-
摘要“写意语文”以中国传统写意美学为精神内核，主张课堂教学挣脱刻板的知识灌输，追求“得意忘言”的教学境界。本文从写意语文
阅读（196） 评论（0）赞（1） 作者：谭平
-
摘要：联合教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书指出：“教育，必须满足人的自身发展需要。”人的教育应是智慧的教育，智慧
阅读（163） 评论（0）赞（1） 作者：谭平
-
晨雾刚吻过阁角砖缝江风就裹着甜撞过来——是刚抽芽的芦苇，沾着露水的嫩甜是飞檐挑着的朝阳，漏下的暖甜铜铃踩着风跳，撞响木梯
阅读（167） 评论（0）赞（2） 作者：谭平
-
一舟越千年，烟雨渡邛海。水阔含天，云低浸岸，泸山青黛隐入薄雾，湖面漾着淡墨似的温柔，时光在此处慢成一帧古画。恰逢烟雨濛濛
阅读（192） 评论（0）赞（7） 作者：谭平
-
云把影子，沉进麓湖的底一湾青水，抱着岛屿轻息栈道弯进暮色里风不说话，只摇芦苇细影波光把天，揉成软镜鹭鸟掠过，不碰碎半分宁
阅读（184） 评论（0）赞（7） 作者：谭平
-
风把云朵揉碎，落进麓湖的波心一湾碧水，绕着青屿轻行木栈道牵着斜阳，慢慢延伸芦苇摇着晚风，拂去满身风尘湖心的船，不赶朝暮只
阅读（203） 评论（0）赞（6） 作者：谭平
-
《卓越教师的引领实录》自序以及解读《卓越教师的引领实录》自序在华夏五千年历史文化传承中，人之一生当以向着“立德、立功、立
阅读（227） 评论（0）赞（1） 作者：李彰有卓越教师研究
-
序 言 我总在雨季想起那座浮桥。它像一页被时光浸软的信笺，夹在嘉陵江的晨昏之间。 当灰蓝的暮色漫过江心，当雨
阅读（181） 评论（0）赞（4） 作者：谭平
-
为深入推进教育数字化转型，促进人工智能与课堂教学深度融合，4月22日，由杭州市钱塘区中小学“人工智能+教育”名师工作室主
阅读（467） 评论（0）赞（3） 作者：人工智能名师工作室
