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阅读（350） 评论（0）赞（29） 作者：丁玉祥
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阅读（1544） 评论（0）赞（30） 作者：丁玉祥
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为深化语文课堂转型研究，推动教师专业阅读与教学实践深度融合，近日，张艳玲省级学科带头人名师工作室举行线上读书分享活动。本
阅读（8305） 评论（0）赞（59） 作者：张艳玲
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个人简介 霍瑞华，新疆奇台县第二中学高级教师。教育部金小玲名师工作室成员、福建省吴云开初中英语名师工作室成员、昌吉州“
阅读（9621） 评论（0）赞（48） 作者：金小玲
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刘敏，中共党员，本科学历，教育部金小玲名师工作室核心成员，教育部金小玲名师工作室刘敏工作站主持人，现任教于新疆喀什地区莎
阅读（2734） 评论（0）赞（69） 作者：金小玲
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我们先来做个小测试。下面这些词，请现在就开口读一遍： 例句 · 载体 · 摒弃 · 充分 惩戒 · 鳗鱼
阅读（2857） 评论（0）赞（62） 作者：张艳玲
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从教十一载，在多年的课堂历练与育人实践中，我愈发体会到：真正的英语教学，不是机械的知识灌输，而是让学生在轻松、自信、愉
阅读（3947） 评论（0）赞（52） 作者：金小玲
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作为杭州市首个系统聚焦“人工智能+教育”的专业化名师工作室，依托华东师范大学计算机与人工智能教育实验基地，致力于探索人
阅读（8060） 评论（0）赞（40） 作者：孙琍
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深耕阅读，蓄力衔接。统编版六年级上册阅读板块作为小学高段对接初中学习的重要载体，遵循由感知到思辨、由理解到运用的能
阅读（443） 评论（0）赞（20） 作者：张艳玲
