原创 张春妮 金西平名师研修共同体

  教师之光荣，光泽四表，容及时空。也许拥有的只是一方书案，两袖清风，三尺讲台。但也愿你能看遍大好河山，走万卷书里最远的路，阅尽心中最美的景。

  十月，伴随着秋天的脚步，带来丝丝凉意；十月，更伴随着一张张青春的面孔，为我们教育事业注入新鲜的血液。

  爱满天下，润碧八荒。把爱的教育发扬光大一直是高新一校的目标，这也践行了陶行知先生的"爱满天下"的教育理念。

  10月21日，西安市高新区数学学科新入职教师培训在西安高新第一学校举行，西安市高新区金西平“名师+”研修共同体承担此次培训任务。参加此次培训的有高新区数学学科新入职教师和高新区金西平初中数学“名师+”研修共同体的部分成员。

  早晨8：30培训准时开始，此次培训由西安市高新区“名师+”研修共同体主持人、西安高新第一学校教研部副主任金西平主讲。

讲师介绍：

    金西平，西安市高新第一学校中学数学一级教师，教研部副主任。国家级优秀辅导教师，陕西省教学能手，市级学科带头人，市级教学能手，西安市高新区首批“名师+”研修共同体主持人。

  “国培计划”甘肃省中小学教师研修项目培训专家，“国培计划”陕西省彬县中小学教师研修项目培训专家，西咸新区初中数学教师研修项目培训专家，陕西省神木市、商洛市山阳县、宝鸡市蔡家坡、兴平市、铜川市王益区、西咸新区泾河新城等地暑期教师专业课培训专家，咸阳市暑期骨干教师培训专家，白水县中考复课指导专家。担任延安市、沣西新城、泾河新城等多地教学能手赛教评委。屡次承担特岗教师岗前培训任务。屡次承担省市级“名师大篷车”送教下乡任务，送教旬邑、淳化、礼泉、乾县等多个县区。

   发表国家级、省、市、县级论文数篇，其中论文《初中数学思想方法课的有效实施策略》在国家级期刊《教研周刊》发表。主持市级立项课题一项，已结题；参与省级课题一项，已结题；参与的市级课题已结题，目前参与的教育部子课题和市级规划课题的研究。负责的教学研究成果获得省级一等奖；两项教学设计荣获“第三届全国名师工作室创新发展成果博览会”教学设计评选一等奖;申报的教学成果《立足课标 考查素养 研究中考 思辨导向》荣获“第三届全国名师工作室创新发展成果博览会”成果评审特等奖。课件《生活中的轴对称》荣获中国教育发展研究学会一等奖。参与教辅书《绩优学案》的编写，目前已出版使用；参与了中考复习资料《中考数学题位透视》的编写，目前已经由陕西师范大学出版社出版使用。

  金西平做为西安市高新区金西平初中数学“名师+”研修共同体的主持人，2020年在全国工作室创新发展成果博览会中被评为“全国优秀名师工作室主持人”；西安市高新区金西平初中数学“名师+”研修共同体被北京中教市培教育研究院评为2020年度全国先进工作室。

   虽然新入职的教师们具备丰富的理论知识和前卫的育人理念，但是在实践中还需要引领和学习，培训内容主要包括数学学科素养、课堂教学设计、教师专业成长、班主任工作及班级管理等。

   首先，金老师给我们解读了数学课程发展的四个阶段，并以浅显易懂的文字和生动的语言为我们解读了新阶段数学学科素养的核心内容。

   接着，她用一个个生动的课例指导我们怎样在核心素养理念下进行课堂教学设计；在日常数学教学工作中如何整合教材资源；如何设计教学过程中的师生活动从而落实“四基四能”；如何根据各个课时内容的特点运用信息化教学手段服务于我们的数学课堂教学，从而更有利于数学课堂教学目标的达成，是数学课堂生动、简约、高效。

   金老师声情并茂地为利用课例为培训老师讲解，数学课堂应该是让学生学会学习、深度思考的课堂；是及时根据课堂教学内容向学生渗透数学思想方法的课堂；被动学习不如主动学习；生成比预设更重要；动态学习比静态学习更重要；在数学运算中，教会学生的不止是算法，而且要让学生理解算理；鼓励学生“一题多解，多题一解”,提高学生发散思维的能力，培养学生创新的意识。

   数学课堂同时还要设计合适的教学情境，激发学生学习的兴趣和探究知识的欲望，金老师说：“授人以鱼，不如授人以渔，更要授人以欲”。在讲解数形结合思想时，金老师结合教材和自己多年的教学经验，列举了不同的课型，让大家从中体会这种思想，并能将其运用到自己的教学中去。

   在专业成长上金老师告诉青年教师，作为新入职的教师，一定要在研究教材、学习课标、精心备课、用心上课、及时反思、用心积累；及时向老教师、专家等虚心请教，利用一切可以学习的机会尽快提高自身的教学水平，提升自身的专业素养；在专业成长上要有规划，对自己有要求、有目标、有行动。

   究竟如何才能成为一名好教师？我想好教师一定离不开“教育情怀”。金老师围绕如何做有情怀的教师给我们做了重要讨论。金老师谈到，情怀大概就是诗和远方。教师不仅需要专业的理论知识，更需要我们能够和学生共情，站在学生的角度理解问题。她通过几个有趣的小故事和我们分享了作为班主任管理中的几个小启示：培养学生自主管理的习惯；身教重于言教；一个班主任在班级管理中给孩子们的应该是爱与智慧；班级的学生要根据学生不同的情况和特长，因材施教，五育并举，培养全面发展的、合格的建设者和接班人。从金老师的班级管理中，我们懂得了教育要贯穿班级管理的每一个细节，教师需要给学生更多的宽容和爱，没有爱就没有教育。

   将近四个小时的学习，大家认真的做着笔记并跟着金老师讲解不不断的思考，将教育教学中的各种方法，内化为自己心中的方法，在今后一定要努力实施，教会学生的不止是数学的知识，而更多的是数学的思维，更多的是培养让学生终身受益的做为人的核心素养。这也将是我们青年教师在今后的课堂教学和班级管理中不断努力的方向。

   新入职教师被赋予更多的期待：如何成为心中有爱、手中有艺、专业精进、富有创造力的境界教师？希望通过这次培训的浸润与滋养下，新入职教师们在未来能用坚实的行动找到持续提升自我的方法和路径。 

   愿培训能让新老师们拥有更多的勇气挥舞起人生的指挥棒，把朝气与活力注入教育事业中，步履坚实而从容的走在教育之路上，在接下来的教育生涯里能做到"眼中有学生，心中有目标"。

   希君生羽翼，一化北溟鱼。愿未来你能凭借对梦想的笃定，继往开来，放飞梦想，一起砥砺前行。

   西安高新区结合高质量发展需要，印发《西安高新区实施“1346 计划”争当教育强市建设先行示范区行动方案》（简称“方案”）,明确要大力实施“1346 计划”，在2019年至2021年间，以党建引领、基础设施建设、教师队伍提升、均衡发展推进、品牌特色打造、管理改革创新6大工程为抓手，逐步实现区域教育基础改善、均衡发展和品质提升，全力争当教育强市建设先行示范区，为省市教育事业发展做出积极贡献。

   新时代新征程，在“首善区”建设超越年到来之际，高新区金西平初中数学“名师+”研修共同体正站在新起点上，为高新区教师队伍提升积极发挥名师引领作用，为全区教育事业发展贡献力量，为建设更优质、更均衡的高新教育续写新篇章！

文：张春妮

图：张喜娟  葛美化

审核：金西平