【第三十六期】专家指引明方向 课题引领促发展——西安市高新第一学校教育部子课题开题会议圆满召开

作者: 金西平 发布时间: 2020-10-25 阅读:( 3733 )  

原创 张欢欢 金西平名师研修共同体 

   2020年10月21日下午2点,西安市高新第一学校所承担的教育部教师工作司委托课题《中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践》的子课题《整校推进数学教师信息技术应用能力显著提升研究》的研究课题开题会议在西安市高新第一学校五楼会议室隆重召开。



   课题主持人刘占权校长、课题组成员车大鹏副校长、张玲霞副校长、金西平副主任、候雪妮副主任以及参与课题研究的中小学数学教师代表参加了主题为“聚焦问题做研究 专家指导促提升”课题开题会议。参加此次开题会议的还有高新第一学校部分中层领导。此次会议的特邀专家有:陕西省教科院基础教育研究中心马亚军主任、陕西师范大学教育考试研究所副所长刘新平教授、西安市教育科学研究院规划领导办公室罗理想主任。


   我校特邀指导专家马亚军,陕西省中学数学特级教师、陕西省教科院基础教育研究中心主任、中国教育学会中学数学教学专业委员会常务理事、陕西省教育学会中学数学专业委员会副理事长兼秘书长、省新课标研训组中学数学学科组长。


   我校特邀指导专家刘新平, 陕西师范大学教授、研究生导师、西安市人民政府督学、陕西省教育考试与评价研究会常务副理事长、陕西师范大学考试研究所副所长,曾任陕西省工业与应用数学学会副理事长、陕西省高考评卷仲裁组组长。主要研究方向:应用统计学、教育统计与测评、学科教学论、数理金融。在国家级出版社科学出版社,高教出版社出版学术专著3部,教材2部。主要参加国家自然科学基金项目2项,主持教育部考试中心科研项目2项,在核心期刊以上刊物发表论文近80篇;获陕西省科学技术3等奖2项,获国家级优秀教学成果奖二等奖2项,省级优秀教学成果奖特等奖1项,二等奖4项,获省级优秀教材奖二等奖1项;获曾宪梓教育基金会全国优秀教师三等奖、陕西省师德先进个人。


   我校特邀指导专家罗理想,西安市中学数学教研员,西安市教育科学研究院规划领导办公室主任,北师大版高中数学全国优秀青年骨干教师,陕西省教学能手,陕西省教育考试与评论研究会理事,西安市最美教师,承担完成部、省、市级课题多项。


   首先,由西安市高新第一学校书记兼校长刘占权致辞。刘校长对三位专家的到来表示热烈欢迎,同时衷心感谢三位专家能在百忙之中莅临我校指导我校教科研工作。



   接着,我校副校长张玲霞对我校2019-2020年的课题研究情况向各位专家进行了汇报。专家们听了之后,表示我校课题研究多点开花,彰显了我校作为市级名校的实力和风采。


   金西平老师在课题开题会议上对教育部教师工作司委托课题《中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践》的子课题《整校推进数学教师信息技术应用能力显著提升研究》从选题的背景、研究意义、核心概念的界定、研究内容及重点、研究创新点、研究思路、研究的步骤与方法、组织分工与预期成果、课题的保障条件九个方面向各位专家、领导和老师们做了详细的汇报。


   三位专家听了金老师对课题的介绍,对课题论证进行了充分肯定。三位专家指出,对于此课题研究背景能够结合我国的目前最新的教育政策、国内外研究的现状、我校教师对于信息技术的掌握运用实际情况阐述详实,研究思路清晰,研究目标明确,研究内容具体。同时对学校领导刘占权校长、车大鹏副校长、张玲霞副校长的对课题研究的高度重视,在人力物力财力方面给予的大力支持和保障表示由衷的称赞。与此同时,专家针对课题研究提出了意见和建议,为后期课题研究提供了明确的研究方向、研究思路和研究的创新点。


   马亚军主任指出,课题体现了对学科专业的精准定位,课题组成员对课题自身的理解基本到位,研究的目标明确;课题组团队年轻有活力,有奋斗精神;汇报人语言清楚坚定,体现了课题组全体老师的自信和坚定。马主任建议,后期的研究一定要凸显效果,要用具体的数据来说明。


    刘新平教授指出,课题研究背景能够和中共中央国务院刚刚印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》结合,具有前瞻性。刘教授对金老师的汇报给予极大的肯定,汇报时思路清晰,逻辑性强,语言清楚坚定,体现了我校教师教科研的素养和能力。刘教授建议,课题后期的研究可以我校科创中心为依托,把课题做精做实。


    罗理想主任指出,课题选题的背景能与时俱进,研究的意义明确,研究的内容和目标具体,可操作性强。罗主任建议,后期研究成果的呈现要体系化,不能碎片化;研究的路径要有大的架构;同时,学校应该以课题为抓手,促进学校内涵式发展。


    课题组负责人刘占权校长表示,我们课题组成员会按照专家提出的方向及时调整我们的研究思路,确保研究过程扎实有效;并对课题组成员提出了要求,刘校长希望我们课题组成员能够团结协作、合理分工,按照既定的实施方案如期完成每个研究阶段的任务;同时,希望通过本课题的研究,提高全校数学教师的信息应用能力,提升我校教师的课题研究能力,促进教师的专业发展,促进学校内涵式发展。


   通过召开本次西安高新第一学校“名校+”教育联合体申请的教育部教师工作司委托课题《中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践》的子课题《整校推进数学教师信息技术应用能力显著提升研究》课题的开题会议,不仅体现了课题主持人刘占权校长对本课题研究的高度重视;而且三位专家对本课题研究工作的指导,使参会的老师们在课题研究方面醍醐灌顶,受益匪浅。

   专家们不仅给我们的课题指明了研究与实践的方向,同时给予我们实实在在的可行性意见,让我们产生巨大的前进动力,更深刻地认识到课堂信息化教学研究的必要性和实效性。并且让课题组的每一位老师信心倍增,坚定了我们对本课题研究的决心,为课题后期的研究奠定了坚实的基础。我们课题组成员一致表示,要齐心协力,团结合作,把课题研究落到实处,提升自己的信息技术能力,提升个人的专业素养和教科研水平,促进我校以教科研为抓手的内涵式发展。


文:张欢欢

审核:金西平

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