原创 许会茹 

   为了使教育部的子课题《整校推进数学教师信息应用能力显著提升研究》的研究落到实处，真正使老师们掌握新的信息技术，真正实现信息技术与课堂教学深度融合，提升课堂教学质量，落实教学的有效性，2020年10月16日下午2点，西安市高新第一学校教研部副主任、高新区初中数学“名师+”研修共同体主持人金西平老师组织课题组全体成员和“名师+”研修共同体的成员一起在线学习了网络画板的实操技术。

   在金西平老师的带领下，“名师+”研修共同体的老师们和课题组的老师们认真学习了网络画板的实际操作技术。网络画板是超级画板的互联网化，是在张景中院士团队多年积累的基础上，为适应互联网环境下教育信息化发展新趋势，而开发的新一代理科教学工具。

   现代教育技术可以在一定程度上提升学习效率的根本需求，不能解决教育教学的根本需要。但是利用网络画板可以让老师们在教学在帮助学生更好的掌握、理解一些抽象的概念，化抽象为形象，化静态与动态，化结果为过程，可以帮助学生对知识的获取，抽象出概念的本质属性；数学实验工具为学生“如何研究”“如何发现”提供了可能，数学的定理、性质、公式、法则等成为学生自己发现的结果；借助数学实验室工具的操作解决拓展应用型问题可以发展学生的应用意识，提升学生的创新意识与实践能力。

   金西平老师表示各位课题组的老师们要明确网络画板的定位，要以推动在中小学课堂应用和师生常态使用网络画板为目标，切实解决中小学数学教学中的问题。希望网络画板在动态几何直观化、计算功能、推理等方面加大力度。以中学数学建模为抓手，增加概率及数理统计、因式分解、符号运算等功能。在信息化的今天，课堂教学融合信息技术已经变得尤其重要，但对于教师而言，平时的教学任务已经比较繁重，要让其学习一个全新的软件难度尤其大，所以是否可以快速上手成了入手这个软件的基本条件，而网络画板的低门槛则正好符合这个基本要求。

   最后，所有参与网络画板培训的老师们都表示衷心感谢“中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践”课题组的专家管老师给大家带来的这一场网络画板的入门培训，是他让我们有缘牵手“网络画板”，在信息技术融合课堂教学这条路上越走越远！

文：许会茹

审核：金西平