昆明市第二期高中教师培训班学员：昆明市第十七中学 李祎霞

  为进一步提高高中教师教学能力，贯彻昆明市普通高中教育会议精神，结合昆明市高中教育实际，昆明市教育局委托云南师范大学成人继续教育学院承办昆明市2018年第二期高中教师培训，昆明市高中语文、数学、英语三个学科共150名教师于2018年10月13日开始了该培训项目的学习。

  培训中，省内教育专家和优秀教师开展了学生学科素养、课堂教学深度改革等内容的讲座。云南师大外国语学院外语教育研究中心主任、英语学科教学硕士生导师、基础教育专家、教育部英语学科教师培训标准研制组核心组成员、中国英语阅读研究院学术委员侯云洁教授和第四届全国中小学外语教师教学能手、第八届昆明市高中英语学科带头人、第二届昆明市春城教学名师王雯受聘为英语学科培训的首席专家。王雯老师认为，高考改革将改变传统的教学模式和学生学习方式，因此学校和教师要转变育人模式，培育学生全面而有个性的发展。以英语为例，英语学科教学应从知识导向转变为能力导向，要让学生把英语当成探索世界的工具，而不仅仅当成一种知识或技能。

  在培训开班典礼后，王雯老师为英语培训班学员开展了名为《高中新课标2017版解读与实施》的专题讲座。讲座从新课标修订工作的指导思想和基本原则开始，围绕着新课标修订的主要内容和变化、新课标中英语课改的基本理念，对2017版新课标进行了全面解读。在解读课标的同时，王雯老师用实例生动地阐述了教育应该为谁培养人、培养什么样的人、谁来培养人、如何培养人。

  王雯老师向学员们指出，研读《普通高中英语课程标准（2017年版）》不仅需要浏览课标中的文字，更应该把文字后隐藏的深意读懂、吃透，并把新课标的指导思想在教学中灵活运用。例如，高一刚入学，学生感到很孤独，想交到新朋友，高中英语必修一第一单元把ANNE’S BEST FRIEND写入教材，这很好地体现了教育要遵循学生的身心发展规律，贴近学生的思想、学习、生活，教师要利用本单元的语篇引导学生迅速适应高中生活的新环境，结交有益的新朋友。再如，教师在讲授了Canada—Land of the maple tree一课后，可以让学生根据自己的认知设计一个旅行计划推荐给外国朋友，这样的教学设计既贴近学生又很实用，让学生“在做中学”，学生就会有兴趣把计划做好。在讲授The Olympic Games这篇课文时，人教版已过时，教师可以自行开发课程资源，选择用北京冬奥会的素材去替换教材中有关2008年北京奥运会的内容，实现该课文所在单元的语法教学目标——一般将来时态，真正做到创设主题语境，与现实接轨。另外，王雯老师还深入为学员们分析了语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识之间的联系和语言教学的梯度问题，在这部分，王雯老师尤其强调了词块的教学和重要性，指导学员们在今后的教学中鼓励学生利用新学的词块开展语言输出活动。

  王雯老师还为学员们分析了英语新课标在评价中的施行案例：例如，2017年高考英语全国卷三阅读理解D篇，以科技说明文为载体，介绍了为帮助老年人安全驾车，一个智能交通团队建立移动实验室来解决问题的事件，既激发了阅读者关爱老年人的人文情怀，又引导学生关注了科技创新时代发展趋势。这充分体现了新课标三个维度中的人与社会。启发我们英语教学以人为核心，以文为落脚点。此外，昆明市2018届高三摸底调研测试中阅读段A是一篇应用文，设置了Which one is the most popular film？的考题。学生必须具备Viewing（看）的能力，去找到文中Film (胶片)图片以及代表受欢迎的☆图片才能选出正确答案，这是新课标在考试中的体现。

结合教育现状，王雯老师进一步强调：今后的教育要注重融入生态文明及海洋权益两方面的知识拓展；英语高分作文要更加注重学生的中国情怀、国际视野、跨文化沟通的能力；信息时代的来临，人工智能的到来，面对新的改革，面对新的形势，我们应该有危机意识。王雯老师指出：英语课堂要重视英语课程的六大要素，主题语境的创设要注重三个维度，教学中要充分利用高科技的产物，让学生用百词斩记单词，用VOA随身听学英语，用配音软件配音，教师也可以使用试卷自动批改系统进行阅卷。英语教育要具有中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力。面对改革，我们应该问问自己：我是否还在用昨天的知识教今天的学生面对明天？

  王雯老师希望学员们在培训中学有所获、学有所成，在培训之外也学会学习，用所听、所看、所读、所想指导实践。在聆听王雯老师讲座的过程中，学员们感到时间飞逝，同时也深刻地感受到只有用心、用智、用情、用力才能打赢新课程改革的战役，不辜负教育局精心组织培训的初衷，顺利完成塑造全面发展的人的神圣使命。

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