本期学员：官渡区第一中学 宁德胜

  2018年9月5日，星期三下午2:30，王雯老师高中英语名师工作室本学期第一次学习研究活动，在官渡二中旧址（现为昆明市第十七中过渡性办学点）尚真楼小会议室如期举行，学员们都满怀期待的心情，积极参加本学期第一次活动。本次活动的主题有三个：1.王雯老师带领学员们回顾上学期的成长，对上学期的工作室活动做出总结。2.王雯老师对本学期工作室活动安排制定详细的计划，对学员们提出加强教育教学理论以及教育方针政策研究学习的要求。3.上学期工作室两位优秀学员苑海涛老师和杨晶老师分享假期外出学习成果。

  首先王雯老师总结了上学期工作室的优秀学员所取得的一些优秀成绩，并提出表扬，号召大家学习他们努力上进的教学精神。以下是上学期工作室学员取得的成绩：

  张芳：一师一优课市级优课

  苑海涛：官渡区高三复习课一等奖

  杨晶：官渡区高三复习课二等奖

  许淼：承担了上学期期末考试命题和质量分析

  苑海涛和许淼：承担高三市级公开课

  董淑均：官渡区第二届微课制作比赛二等奖、承担工作室英文书法教学研讨课

  姜琼：官渡区第二届微课制作比赛三等奖（2017参赛，2018下发奖状）

  杨文娟：官渡区第二届微课制作比赛二等奖、云南省论文评选三等奖、官渡区优秀共产党员、官渡区第六中学“优秀班主任”

  陆婷、杨晶、苑海涛：参加云南省2018高考阅卷

  段菊芳：全国青少年综合素质教育大赛中获优秀辅导员称号、《隐喻理论在高中英语词汇教学中的启示》在《课程教材教学研究》中发表

  在上学期，王雯老师还带领鲁希文、杨晶、董淑均、许淼、姜琼、潘鑫蕊、杨文娟、段菊芳、张素兰等学员申报了市级课题；带领鲁希文、杨文娟、姜琼、崔以涵、陈捷、段菊芳、张舸航、宁德胜等学员学习命制原创试题并投稿。

  其次，王雯老师结合自己在暑期学习的心得，对工作室在本学期需要参加的教研活动做出详细的安排和指导，要求大家做到“老师要有老师样，一个老师一个样，每个老师都有自己样”。王雯老师指出，担任教研组长或备课组长的学员要建立自己所在学校的特色教研组、备课组，担任班主任的学员可以常识开展双语班会课活动等。正如约翰·多恩所说：“没有人是一座孤岛”，王雯老师告诉大家：“人看世界的角度取决于他所站的高度”，在教育教学改革的浪潮中，每一位老师都不可能逃离社会和教育的发展趋势，唯有尽早醒来，积极面对教育现代化、积极参与新课程改革，才有可能立于不败之地。因此，王雯老师要求学员必须具备教师的基本素质，也要勇于创新，在教育教学工作中充分发挥自己的特色和长处。工作室的学员们纷纷表示要努力提升自己的境界，站在更高的角度来审视我们的教育教学。王雯老师还在本次工作室活动中带领我们学习了市委常委会审议并原则通过的《昆明市加快教育质量跨越提升行动计划》教育文件精神。

  接下来，王雯老师高中英语名师工作室的两位优秀学员苑海涛老师和杨晶老师对假期外出的学习心得分享：

  来自昆十二中的优秀英语教师和班主任苑海涛老师分享的主题是“心在哪里，智慧就在哪里”。

  1.主题班会的四大弊病：资源贫乏——无积累；形式单一——无体验；主题随意——无体系；时机任性，无预设。

  2.教师的任务就是激发孩子的道德、智力情感，触动和塑造学生精神世界中最美好的东西。——苏霍姆林斯基

  3.班级德育的功能：促进班级建设——班级视角；服务学生成长——学生本位；实践教育理念——教师追求。

  4.德育魅力根植于资源积累，德育素材库包括德育视频、教育电影、优秀歌曲、每日寄语、智慧故事、励志美文、班会课件、晨会演讲、管理妙招、专家讲座、经典著作、教育案例。

  5.积累丰富鲜活的德育素材的过程也是形成自己教育特色的过程。

  6.十大工程：十本著作、十部电影、十场讲座、十段视频、十大人物、十个故事、十封来信十项活动、十篇文章、十节班会。

  7.沟通的最高境界：说到听者想听；听到说着想说；要和学生有稳定的情感基础。

  8.“人际交往指导”的系列德育活动主题：(1)欣赏他人；(2)悦纳自我；(3)团结协作；(4)正当竞争；(5)换位思考；(6)适度妥协；(7)有效沟通；(8)真诚关怀；(9)合理归因；(10)学会拒绝；(11)友情与恋情；(12)义气与原则。

  9.德育魅力彰显于契机把握，德育契机有两个层面：一个是学生显性的成长需要,一个是学生潜在的心理需求。

  来自昆三十一中的优秀英语教师和班主任杨晶老师分享的主题是：“新高考下学校课程改革与走班制下教学管理。”

  高考模式的改革：从传统的3+X，即语数外+政治、历史、地理或者物理、化学、生物、变成3+（6选3）模式，即语数外+政治、历史、地理、物理、化学、生物中的任意三科选考。1.录取模式从传统的“高考统考科目成绩”变为“两依据，一参考”（依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。2.考试科目从传统的“语文、数学、外语、文（理）科综合科”变成（语文、数学、外语3门统考和3门选考科目）。3.考试时间从传统的“6月一次进行所有科目统一考试”变成“两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。”4.外语考试从传统的“只能考一次”变成“两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩”。5计分方式从传统的“各科成绩直接累加”变成“语文、数学、外语3门统一考试成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数”。

  在本周工作室活动最后，王雯老师强调：我们工作室是一个大家庭，工作室为每一位学员的发展搭建平台、寻求机遇，工作室的每一位学员也为工作室的发展点燃智慧、贡献力量，希望工作室在大家的共同努力下蓬勃发展。

   宁德胜老师简介：

  官渡区第一中学高中英语老师，2011年毕业于西南大学英语教育专业，在官一中从教八年。爱想象，好文学，通音律，教学风格幽默洒脱，深得学生喜爱。现为高中英语王雯名师工作室学员。

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