一手画笔一手粉笔 与孩子们共绘美好未来

——成都市泡桐树小学天府校区副校长陈冠夫

一手拿画笔，一手拿粉笔。这是陈冠夫最形象的写照。

“终身学习”“知识改变命运”是陈冠夫对自己人生经历的凝练总结。20年前，陈冠夫老师从四川彭山应聘来到成都高新区，成为了成都高新区的一名普通美术教师。经过20年的成长，身为成都市泡桐树小学（天府校区）副校长的陈冠夫，拥有成都市特级教师、成都市优秀青年教师、市区名师工作室领衔人、美术教育家和知名书画家等多重身份。另一方面，陈冠夫也是一名极具个人风格的艺术家，曾深造于清华美院与中央美术学院。现为省美术协美教艺委会副秘书长，省书协会员，作品三十多次入选全国、省市展览与获奖。今年底将在成都与泰国举办个展。“我的起点是师范生，如果不是不断学习、提升，如果没有来到成都高新区这个人才优选平台，我现在可能还在原地。所以感恩成都高新区给我成长的机会和平台。”陈冠夫深有感慨的说。

正是因为自身的经历和对“知识改变命运”的深切认同，陈冠夫在将教育作为终身事业去钻研、学习。“我始终认为，美术能终身影响孩子们的综合素养。”最初几年的教学生涯，陈冠夫在摸索中开始尝试让学生将“作业意识”转变为“作品意识”，将自己的一笔一划当做是自己的艺术作品。现在在泡小天府的校园里，处处可见学生的美术作品，国画、油画、版画、水彩画……异彩纷呈。这一尝试对孩子们十分受用，孩子们有自信，就更有兴趣和积极性。整个校园都有浓郁艺术的气氛。

要打出高新的艺术教育品牌，陈冠夫倾注了许多精力来引导和培养学生参加各类美术比赛。现在，陈冠夫和他的美术学科团队已经成为成都乃至整个西南地区的一张名片，带出来的学生获奖无数，美术作品获教育部艺术节比赛一等奖，科幻画作品在全国历届科技创新大赛中获奖无数，培养了学生科技创新意识与想象力。打出了成都高新区艺术教育和科创教育的品牌特色，环保类绘画作品更是年年获得联合国环保规划署的青睐，学生和教师多次免费飞赴非洲肯尼亚联合国环境规划署，获得联合国副秘书长阿齐姆.施泰勒的亲自颁奖这一殊荣。

“教学是学校的核心，我最爱的还是给孩子们上课，只有上课能让我们最近距离了解什么是学生最需要的。”陈冠夫说。即使现在已经是副校长，陈冠夫也仍然站在三尺讲台上，每周要给三年级的学生上美术课。

而陈冠夫的教学对象，也不仅是在校学生。教师师养也是教学质量提升的关键，培养老师成了陈冠夫更重要的责任。以教研室为依托，成立了成都高新区美术名师工作室，区内17位中小学美术老师加入其中。陈冠夫以工作室为平台，为工作室的老师制定职业规划，引导老师制定课题、写论文报告，邀请国家级著名画家来为老师免费上课、到北京现代工笔画院进修。全面提高老师美术专业水平。在陈冠夫的指导下，工作室的每一位老师都得到了飞速成长，十多位教师成为省美协会员，师高弟子强，大批量的孩子在国际、全国、省市比赛中成绩优异。陈冠夫还将老师们的作品和学生作品集结起来，出版成册，形成系列成果，成为成都高新区美术教育成果的有力证明。翻开画册，每个老师的作画风格、教学风格、发展经历、未来规划，陈冠夫都如数家珍。他自豪地告诉记者，工作室的“一校一特色”课题已经结题。在课题的规划下，成都高新区已经形成了美术教育“一校一特色”，每个学校都有自己在美术教育上最擅长的绘画种类和教学模式，真正实现了区域“百花齐放”，从而形成对市、省、全国的影响力，作为四川省第一个建立校园美术馆的学校，每月以次展览，每年吸引来自全国、省、市同仁参观、访问无数。

又是一年教师节。陈冠夫桌上有一把向日葵，是学生送来的教师节礼物。“教师的职责就是把学生带好，提升孩子们的核心素养。我已经过了20来个教师节，孩子们对美术的热爱，就是给我的最好的教师节礼物。”陈冠夫如是说。

本报记者 余书婷 文/图