个人简介

钟琳，本科学历，中小学一级教师，江西省赣州市安远县濂江中学英语教师兼备课组长，2025年评为赣州市第九批初中英语骨干教师，2024年安远县第八批县骨干教师。教学成果方面：优质课，教学设计，作业设计，优秀课例等教学竞赛多次荣获县，市一等奖，省二等奖，并指导青年教师及学生在县英语竞赛中多次获县一等奖。教研成果方面：多篇论文在国家级，市级和县级评选中获奖或发表。课题研究方面：主持的市级课题《关于初中英语口语教学的实践与研究》于2021年10月顺利结题，参与的省级课题《基础智慧作业初中英语教师专业能力的培养与发展的研究》于2023年6月成功结题，近期主持的市级课题《智慧育人背景下，“学习园地”驱动作业改革和课后服务提质的实践研究》拟立项，。此外，本人还积极发挥骨干教师的示范引领作用，多次承担省，市，县级教学任务（多节省级公开课被赣教云平台录用）和教研室命题，示范课，送教下乡等工作。

成长心路

时光知味，研路生香。教育是一场温柔的深耕，更是一场向上的奔赴。于我而言，加入金小玲名师工作室，是职业生涯里最幸运的遇见，让我在平凡的教学岁月里，告别独行摸索，拥抱专业成长的光亮与力量。

2026年2 月 11 日，我有幸成为金小玲名师工作室的一员。自踏入工作室的那一刻起，浓厚的教研氛围、求真务实的治学态度、温暖互助的团队力量，时刻感染着我、推动着我，让我在专业成长的道路上步履不停、收获满满。初入团队，我常怀空杯之心，主动学习、积极担当。去年寒假，我积极参与工作室新人教版八年级下册英语教材资源研发工作。我认真研读新课标要求，深度剖析教材编排意图，反复打磨教学设计、优化课堂课件与配套习题，在一次次磨课研讨、思维碰撞中，逐步吃透新教材的教学逻辑与素养目标，教材解读能力、课堂设计能力与教研思维得到显著提升。

教研不止纸上研磨，更需落地生根、服务课堂。资源研发结束后，我立足教学实际，将自己参与研发的优质课例应用于真实课堂，并积极参与送教下乡活动。走进乡村校园，直面不同学情，灵活调整教学方式，在实践中检验教研成果，在授课后认真复盘反思。通过一次次落地教学，我真正做到以研促教、以教悟研，让教研服务课堂，让成长扎根教学。

成长多维突破，精进从未止步。今年5 月，我有幸加入了工作室宣传部，迎来了全新的成长历练。在此期间，我从零学起，认真钻研教研常规工作，熟练学习并独立完成教研行事历撰写、研修资料整理、教研成果汇总等工作。在一次次文字打磨、一次次细致梳理中，我的文字功底、统筹能力和总结能力稳步提升，也学会了从更多元的视角看待教研、记录教研、传播教研。

日常研修中，我始终保持常态化学习。坚持依托国家中小学智慧教育平台，观摩全国优质课例、汲取先进教学理念、借鉴创新教学方法，并结合自身课堂实践认真思考、及时复盘，积极撰写并发表研修感悟，在持续学习与深度反思中更新教育理念、拓宽教学视野。

闲暇之余，我反复研读金小玲老师主编的《真课题，真研究，真成长——初中英语愉快课堂教学策略的实践研究》一书，这本书已然成为我案头常备的研修宝典。全书摒弃空洞晦涩的理论堆砌，以“真”字贯穿始终，依托大量鲜活真实的一线教学案例、拿来即可落地的课堂实操策略，精准破解初中英语课堂沉闷、学生被动厌学等普遍教学痛点，为我的日常教学与课题研究指明路径。“真课题”锚定教研前行方向，“真研究”敦促自己脚踏实地深耕，“真成长”时刻提醒我坚守教育育人初心，在书本的浸润中不断更新教学认知。

在工作室浓厚的科研氛围熏陶下，我勇于突破、积极深耕科研。主动参与团队课题研究，在反复研讨、扎实探究中沉淀科研能力，近期主持的市级课题《智慧育人背景下，“学习园地”驱动作业改革和课后服务提质的实践研究》已顺利拟立项，实现了从单纯课堂教学，向教学、教研、科研三位一体的综合成长跨越。在命题与作业设计板块，我也不断锤炼专业硬实力。主动报名参加“学科网杯” 全国中小学教师命卷大赛 ，在对标新课标命题导向、打磨试题梯度、打磨情境化考题的过程中，精准把握中考命题趋势，提升试题命制与学情测评能力；后续还有幸加入尤丽老师团队省级作业设计审核工作组，参与全省初中英语优质作业案例的评审打磨，在高标准的审阅、研讨、修订中，对分层作业、实践性作业、单元整体作业设计有了更深刻的理解，反向赋能日常备课与课后作业布置。

初心灼灼，步履铿锵。今年暑假，我再次紧跟工作室步伐，主动投身新人教版九年级英语教材课件与配套资源开发任务。我将带着前期积累的教研经验、命题经验与作业设计审核经验，潜心钻研、细致打磨，全力以赴高质量完成研发工作，以踏实的态度履职担当，在深耕细研中持续精进自我。

一路走来，每一次参与皆是历练，每一次突破皆是成长。由衷感恩金小玲老师的悉心指导、温暖托举，感恩工作室搭建的高层次专业成长赋能平台，感恩团队伙伴的一路相伴、互助共进。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。未来的教育之路，我将始终心怀教育热爱，坚守育人初心，紧跟工作室研修节奏，勤学善思、笃行深耕，在教学中沉淀，在教研中提升，在反思中成长，持续精进、步履不停，努力成长为更有温度、更有力量、更有专业底蕴的英语教师！

图文：钟   琳

编辑：樊敏娟

终审：钟小玲