【个人简介】

曹瑞，汉族，中共党员，中学高级教师，兵团第十二师五一农场中学教研室副主任。2006年至今一直担任英语学科的教学工作。工作期间，曾获县级“优秀共产党员”、昌吉州“骨干教师”、校级“骨干教师”等多项荣誉。教研方面，本人热爱教育事业，在基层工作已有20年有余，积累了一定的教学经验，有自己独特的教学风格。曾荣获自治区级一师一优课二等奖，昌吉州说课比赛一等奖、自治区级微课二等奖、自治区论文比赛二等奖等。

【学习感悟】

在冯柳老师主讲、金小玲名师工作室推出的AI应用微课堂中，我系统学习了利用希沃百宝箱快速制作学生奖状的方法。这节聚焦教学实操痛点的微课，不仅让我掌握了高效实用的技能，更深刻体会到“科技赋能教育，智慧引领成长”的教育理念，收获颇丰。

以往期末表彰、日常鼓励学生时，制作奖状常成为耗时费力的难题——模板筛选、姓名编辑、格式调整，逐张制作既浪费备课时间，又难以保证风格统一。而希沃百宝箱的奖状制作功能，恰好精准破解了这一教学痛点。微课中，冯柳老师清晰拆解了电脑端与手机端的双端操作流程，步骤简洁易懂、逻辑清晰，让我快速理清了操作脉络。

电脑端可通过希沃白板软件课件库的AI备课入口进入百宝箱，或直接登录网页版百宝箱，在学生管理助手中找到奖状制作功能。只需选择预设模板，批量复制粘贴学生姓名（用逗号或换行分隔，最多支持50人），再自定义奖状称号、内容、颁发单位、印章样式及日期，点击生成即可批量导出打包文件，解压后就能获得每张专属奖状。手机端操作则更便捷，打开希沃白板APP工作台，进入百宝箱发送制作指令，即可同步使用模板完成编辑，生成后直接保存至相册，满足即时表彰需求。这种双端适配、批量生成的设计，大幅压缩了制作时间，让教师能将更多精力投入核心教学工作。

微课中提及的细节技巧更让我受益匪浅。比如模板的灵活选用可适配不同表彰场景，从“三好学生”到“阅读之星”，无需自行设计排版；印章内容可自定义为学科专用章、班级专用章，让奖状更具仪式感；批量生成后打包下载的方式，方便打印分发或转发至班级群，获得家长认可的同时，也强化了家校共育的氛围。这些设计充分体现了希沃工具“以教师需求为核心”的研发思路，让技术真正服务于教学实操。

这节微课不仅是技能教学，更展现了金小玲名师工作室对AI与教育深度融合的探索。希沃百宝箱作为AI教学辅助工具，不仅能制作奖状，其教师助手、写作助手等功能还能覆盖教学设计、评语撰写、家校沟通等多个场景，为教师减负增效提供了全方位支撑。以往我对AI教学工具的应用较为局限，此次学习打开了新思路——教育数字化转型并非复杂的技术应用，而是从日常教学痛点出发，用简单实用的工具优化教学流程，让每一次表彰都及时高效，让每一份鼓励都充满温度。

后续教学中，我将把这项技能立即应用到期末表彰及日常学生激励中，用标准化又具个性化的奖状传递对学生的肯定。同时，我也会以此次学习为契机，深入探索希沃百宝箱的其他功能，结合微课集的其他内容，主动尝试AI工具在备课、课堂互动、学情分析等环节的应用，不断提升自身数字化教学能力。

感谢冯柳老师的细致讲解与金小玲名师工作室的用心分享，这样聚焦实操、贴合需求的微课，为教师搭建了高效学习数字化技能的平台。未来，我将积极拥抱教育智能化浪潮，让科技为教育赋能，用更高效的方式守护学生的成长与进步。

图文：曹    瑞

编辑：关    波

初审：黄丽香

终审：金小玲