教育部金小玲名师工作室名师风采展

——教育部金小玲名师工作室团队成员风采系列之本期名师——杨胜春

团队成员风采

个人简介

杨胜春，男，1979年1月出生，景德镇市乐平市第二中学英语教师，教育部金小玲名师工作室核心成员，江西省第五批英语学科骨干教师，江西省教材教辅审核专家，景德镇市第二批英语学科骨干教师，景德镇市优秀班主任，乐平市初中英语学科带头人“2132” 名师，乐平市优秀班主任、乐平市优秀教师。

2016--2024一直担任了乐平市义务教育阶段学业水平纸笔测试命题工作；2012--2021年五次参加乐平市教研室送教下乡；2020年指导学生参加第三届“致经典”双语诵读会，叶咏菲、李乐宸、马欣滢等多名学生在新睿选拔区荣获一等奖；2021-2022年受聘乐平市教师发展中心为乐平市新教师提高培训班授课教师；2022年获得景德镇市义务教育阶段作业设计评比二等奖；2022年指导张苏妮老师在2022年景德镇市中小学教师技能大赛获得初中英语学科三等奖。2024年指导张璐老师在2024年景德镇市中小学教师技能大赛获得初中英语学科一等奖；历年来多次主持和参与并指导青年教师开展省级、市级课题。

参加教育工作转眼间已经二十四个年头，期间的酸甜苦涩只有自己清楚。我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，秉承教师的本色。

坚定信念，献身教育。提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的职责心承担艰难任务；严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。

理论引领，不断学习，提升自身素养。今天的世界是知识和科技的时代，应对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名省级名师，更应该敢于应对现实、应对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。多年来我坚持读书学习，利用节假日认真研读《教师博览》和《江西教育》等书刊杂志。从思想上、理论上认识到为人之师，务必德高为范

爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。立足课堂，在实践中探究。本着一切为了学生，为了学生的一切的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。在加强和改善未成年人思想道德建设方面，精心设计贴合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体，以打造温馨班级、构建温馨乐园为活动宗旨，用心探索，努力实践。我始终坚持以研助教、以教促研，参加工作以来一直带班并兼任双班英语教学，不断摸索教育教学中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改善，课堂教学中注重延伸和衔接。

快乐研修感悟

加入教育部金小玲名师工作室，我积极参加工作室的每项任务和研修，在金小玲老师的带领下对快乐英语教学由模糊到清晰再到运用到日常英语教学。通过有趣的活动、游戏、音乐、故事等方式来激发学生的兴趣和好奇心，让他们在快乐中学习英语；设计各种互动和参与的活动，让学生们在实践中运用英语，提高他们的口语、听力和阅读等能力；鼓励学生多说、多练，提高他们的口语表达能力和交流能力；充分利用这些技术，为学生提供更多的学习和互动机会；鼓励学生自主学习、发现问题、解决问题，提高他们的学习能力和自信心。

我深信，在金小玲名师工作室的成长，我定能践行快乐英语教学，通过激发学生的兴趣和积极性来提高英语学习的效率和效果，注重互动和参与，强调口语和交流，运用多媒体和网络技术，鼓励自主学习和探索。通过快乐英语教学在我的日常英语教学中应用和实践，一定可以取得良好的效果。同时我将以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，以教书育人为乐。此外，我还会组织丰富的读后拓展活动，如创意续写、书签制作、阅读日志分享等，并定期举办阅读圈活动，让学生互相推荐优秀读物，共同营造一个浓郁的阅读氛围。

我坚信，在金小玲名师工作室的精心指导下，我们定能让初中英语原著阅读成为学生们最期待的学习时光。我将不懈努力，将快乐英语教学理念践行得更加出色，为学生的英语学习之旅增添更多欢乐与收获。

教诲如春风 师恩似海深

桃李满天下 春晖遍四方

让我们共同期待下一期的名师风采！

图文：杨胜春

编辑：钟芳玉

审核：金小玲