2022年2月19日，重庆市玉峰山东方山水假日酒店，30多家名师工作室主持人、近100位专家学者相聚一起，研讨名师工作室如何带领其成员成长进步。这次研讨会由重庆市教师教育学会主办，重庆华夏师资建设研究院、重庆华夏国学研究院承办。重庆市社科联党组成员、副主席潘勇出席并讲话。重庆市教师教育学会名誉会长、重庆市教委原主任、重庆市政府原副秘书长叶贵本教授，重庆市教师教育学会华夏教师智库副主席、重庆市教委原副巡视员李源田等专家受邀出席会议，来自重庆市部分名师工作室主持人及有关专家学者参加了研讨会。

重庆市教学专家张志勇工作室（中学历史）主持人、正高级教师张志勇在报告中说，名师工作室，是有中国特色教师队伍建设中的创举，它是一个学习研修共同体。是一个开放自主的团队，是多元化多样化差异化的团队，是定位高端的综合性加专业性素养的团队，是一个名师汇萃、旗帜鲜明、特色亮点、精彩纷呈的团队。前，各类各层级的名师工作室越来越多，从一个侧面说明重庆在西部地区促进教师专业发展方面有魅力、有作为。但在现实中，各工作室多局限在小生态环境，各自为政，相互交流很少，缺少开放与宽领域的大生态发展空间。目前北京中教市培教育研究院，在重庆这方面还基本是个空白，特别需要一些有识、有志、有为之士等平台、资源来做这件事。因此，特别感谢重庆市教师教育学会举办的本次“相约名师，共同成长”主题的主持人教育教学研讨会，非常有价值、有意义。

名师工作室主持人的价值与追求，我简要从领衔、愿景、生态和行动四方面分享一点自己的感受。

恒记初心的领衔人

不忘初心，牢记使命！张志勇认为，名师工作室主持人之“主持”字意，在于掌控、主导、管理和落实。主持人是一种荣誉，更是一责任与担当！主持人是一个有为、作为、行为的实践者，生涯发展规划的导师，教学改革的推进者，共建成果的培育者。他要遵循教育规律的行为准则，需要旗帜鲜明的教学主张，需要展现丰满的团队精神文化。

名师工作室主持人首先要清楚自己的职责“聚焦教学主张，创建发展课程，打造团队品质，铺垫名师之路！”要提升自己的境界“成就他人，超越自我！”要明确自己的目标“发展提升师生核心素养和学科素养！”要发出自己的教育格言“用实证激扬历史故事，用人格彰显教育魅力（以张志勇名师工作室为例）！”

名师工作室如何建？主持人如何当？这里推荐两本好书《引领卓越——全国百家名师工作室发展启示录》《遇见更好的自己》，非常值得大家阅读和借鉴。《引领卓越》是一本全国名师工作室发展启示录，是从全国2千多个名师室精选出来的120个工作室，是一本全景式宏观样态。《遇见更好的自己》以某名师工作室札记的个案形式，全程化解析了工作室建构要素和实践路线图，是一本个案化微观样态。两本书中有大量经典精选的名师工作室经验、案例、故事、思想和成果，相信会让每一位名师和主持人深受启迪，在其中找到知音，找到模与范，一定会受益匪浅。我们也期待重庆地区的各位名师主持人，在重庆市教师教育学会组织策划下，也有类似的成果在全国交流推广，发出更多重庆名师的声音和主张。

作为主持人要有全新的发展观！我们需要培养什么样的教师？什么样的教师才会“受欢迎”？什么样的教师会让学生赢得未来？什么样的做法能够让个体特长差异化的老师获得更大的发展价值？2014年，习总书记提出“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。2018年中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师联合体建设发展的意见》，提出要培养造就“高素质、专业化、创新型老师”，新时代对教师提出了高标准新要求。我归纳为“四有名师”：有心（目标+规划）、有德（人格+榜样）、有才（专业+综合）、有爱（爱心+尊重）。教师的工作，从职场入格，到优秀，到名师，再到专家，是一名教师成长的必经之途。主持人要给名师发展搭建阶梯，一以贯之，承传、改变和提升。我将名师成长路径分为六个发展层级：仿学（会借鉴，有榜样）、自学（会学习，有实践）、问学（会发现，有思考）、讲学（会总结，有话语）、论学（会创新，有主张）、立学（会引领，有论述）。名师主持人要有自己的观点，要有自己的风格，要有自己的作品，要有一定的话语权，要发出自己的声音。这是主持人责任与道义，也是名师工作室的任务使命。

凝聚共同的小愿景

张志勇研究员说，共同愿景，是工作室之“魂”，它是由主持人倡导的系列教育教学理念所凝聚成的，是在长期磨合过程中，得到大家认同、遵遁的内容目标，以及更高层次的团队研修文化。从表象看，一是夯实工作室理念宗旨：专业引导，和而不同，各具特长；教学相长，团队共享，共筑愿景；改变自己，改变课堂，成就学生。二是提出独具特点的教学主张，这是团队的旗帜。三是展示团队口号：比如快乐智慧，学习创新！领先一步，与众不同！让课堂充满魅力！让工作更加简单！让经历更有趣味！让我们一起阅读！让我们一起创新！四是明确目标任务，需要针对个人和团队进行精准定位，制订科学发展规划。五是成果激励，享受创造价值的过程与展示发展成果的机会。将共同的愿景再升华为共同的三观，最后达成共同的学习文化和行为准则。

在共同的愿景中，工作室中的你、我、他都要明白几个问题：一是我（主持）能为你做什么？如何有效专业指导，提供发展机会，创造必备条件？二是你（学员）能为我做什么？用什么样的状态配合？如何在团队中发挥作用贡献并有所为？如何更好的参与和完成项目任务？三是你能为他人做些什么？能否更好地呈现团队互助、尊重、友谊和共享？四是你能为自己做什么？个人有何优势或特长？是否让自己实现更大的自主、主动、改变和发展？等等。

守护温馨的生态园

张志勇认为，主持人不但自己要优秀，还要学会建好名师室生态园，管理好团队，让大家一起优秀，一起走得更远！

名师工作室是一个有温度、有深度、有厚度的发展共同体，是志同道合者的家。一群有着共同愿景的教师聚在这里，有共同的理想与追求。共建共享、潜心研学。名师之路虽然诱人，但也充满艰辛和磨难，需要付出汗水、努力拼搏，需要有教育智慧、科学发展。在这里，没有“大家”，只有大家，没有“名人”，只有名气。建好工作室，是主持人的基本功，更是一种责任、充实与自信！

作为主持人，一定要有深深的情怀，精心营造工作室“温馨家园”。我曾经给名师室的学员们分享过一本书《这是你的船》,作者迈克尔.阿伯拉肖夫。他从管理一艘美国最现代代的驱逐舰所得出的成功经验，对我们主持人有很大启示：“大家一定要有兴趣参与变革（激励），相信会有解决问题的方法。相信可以变得更好（自信）！”“一个成功的领导不是看他自己取得了多少成就，而是看他所带领的团队进步有多大，走得有多远。”“这是你的船”，名师工作室，就是我们的船！同在一艘船上，我们要熟悉它，要维护好，要管理好，要协作好，要发挥每一位船员的专业和特长，然后朝向一个既定目标前行。这就是我心中的名师工作室，也是学员们相互依托、呵护成长的良好生态园。

知行合一的前行者

张志勇根据多年做名师工作室主持人的经验，告诉与会者：优秀的名师主持人，都应该具备“八力”：人格力、领导力、执行力、研究力、指导力、创新力、示范力、服务力。北师大的校训是“学为人师，行为示范”，这个“师”与“范”的内涵，充分体现了名师的大格局，它涵盖了名师主持人诸多方面的素养：品德高雅、理论底蕴、学识渊博、专注勤奋、开放胸怀、与时俱进、知行合一。

有什么样的主持人，就会带出什么样的队伍！主持人要做知行合一的前行者、引领者、助跑者、陪伴者；要拥有三种特征，即良好的态度与状态、内化的学习思维创新习惯、持之以恒的专注与坚守；主持人还要有前瞻的思想、深度的教学实践以及自我发展的担当，不做旁观者，要做有心人，与时俱进，追求卓越。

名师工作室主持人的智慧，还体现在：善于规划和创意设计、优化项目方案和实施策略、最新实用的教学理论、新学习形态和技术、宣传推广价值品牌与创新特色。特别是在提炼教学主张、培育教学成果方面有指导引领优势，这两项是当前的重点、热点和难点，值得关注和努力！在“三课”（即课程、课堂、课题）和“三空间”（即教室、校园、社会）做足功课，深耕实践。以教学相长、专业引导、团队共享为宗旨，以改变自己、改变课堂、成就学生为目标，真正实现名师团队互助、和而不同、各具优势特长的实践绩效。

作为知行合一的前行者和行动派，主持人领衔的名师团队建设还有“十二军规”可供参考：要有基础、要有兴趣、要有创意、要有责任、要有成果、要有价值、要有快乐、要会学习、要会批判、要有事业心、要有梦想、要有团队。名师团队就是在这样的切搓和打磨中教学相长、逐渐成长起来的。

名师工作室主持人的初心和使命

《荀子.大略》说，“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存”；《法言 学行》说“师者，人之模范也”；习总书记说“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”，这就是名师工作室主持人的初心和使命！

最后送三句话与大家共勉：1.既然当了主持人，就要调整好心态，要有自知、自觉、自律和自信！2.要领悟名师的三重境界：乐教、懂教、善教！3.不做旁观者，要做有心人，要与时俱进，站在理论、实践和技术的最前沿，才能保持引领名师专业发展的实力、定力与活力！

名师成长，永不止步。作为承载重托、责任在肩的主持人，让我们一起参与，一起淬炼，一起融创，一起见证，一起分享，汇成一支“特别有责任，特别敢担当，特别能吃苦，特别有智慧，特别能出彩”的名师团队。正如2022年北京冬奥会的主题口号：一起向未来！引领更卓越！