原创 李夏   金西平名师研修共同体 

    2020年10月28日，西安市高新区数学学科新入职教师培训活动第二期（课例研讨）在西安市高新第一学校举行。本次培训任务仍然由西安市高新区金西平初中数学“名师+”研修共同体承担，主讲老师是共同体主持人金西平老师。本次活动主题为——同课异构聚焦课堂  课例研讨关注素养，参加此次活动的有来自高新区数学学科新入职教师和研修共同体的部分老师以及高新第一学校数学组高福文老师。整个活动由研修共同体主持人金西平老师主持。

     本次培训活动金西平老师提前做了细致周到的安排，分为同课异构 彰显特色；老师说课 理论指导；课例研讨 共同提升三个阶段。

  第一阶段：同课异构  彰显特色

      10月28日早晨八点半，同课异构活动准时开始。分别由来自高新第五学校的刘菁老师和研修共同体成员、高新第一学校葛美华老师为大家带来课题为北师大版七年级上册第三章第四节《整式的加减》（第一课时）。参训的所有老师和研修共同体的部分成员、高新第一学校数学教师高福文老师全程听课。

      刘菁老师语言亲切、自然，教态大方;教学设计精心，环节紧扣，层次分明；她首先从词性的角度分析了本节课的主题——合并同类项，指出“合并v.”和“同类项n.”，恰到好处的为学生展示本节课的教学目标和重难点，引入方法新颖独特；整节课讲解逻辑严谨，思路清晰，注重细节的把握。

      葛美化老师从生活中的硬币分类引入，让学生初步体会到分类的数学思想；接着又从同类水果的个数上举例子，生动、形象地将“合并同类项”这一问题生活化，充分体现了数学来源于生活而又应用于生活。整节课注重知识的生成过程，精心设计教学活动，发挥学生的主体地位，教师适时的点拨与指导体现老师的主导地位；教学思路能结合学生的学情，设计意图明确；学生出现问题时，能及时纠正，体现了葛老师扎实的教学基本功和随机应变的教育机智；整节课逻辑清晰、层层递进，内容设计新颖独特，听来有种“情理之中、意料之外”之感，回味无穷。

    第二阶段：老师说课  理论指导

       两节课后，刘菁老师和葛美化老师分别对本节课进行了说课。两位老师能够针对自己对教材的理解和设计理念给老师们进行详细具体的说课。

      金老师针对两位老师的说课情况及时进行了点评，针对两位老师说课中的优点进行了肯定，存在的问题及时指出。随后，金老师针对目前年轻老师不能规范说课的问题，从专业的角度对各位老师进行了专题的培训，从说课的要求、环节、重点等方面给予指导，各位老师受益颇多。

  第三阶段：课例研讨  共同提升

       首先，由各个参训老师对两位老师的课进行点评。每一位老师都针对这两节课及时肯定优点，并能提出中肯的意见和建议。

       金西平老师对这两节课从共同的优点、各自的特色、共同需要改进的地方、各自需要改进的地方四个方面进行了综合点评。金老师强调：课堂教学老师们一定要深挖教材研读课标、一定要重视知识的生成与预设、一定要体现学生的主体地位、一定要让数学课堂成为深度思考的课堂、一定要立足学生长远发展、一定要注意合理利用传统教学手段和现代化信息技术，注重板书的示范性、一定要注重学生数学学科核心素养的培养与发展；一定要注重多元化评价方式的运用、一定要注重激发学生的积极主动性，调动学生的内驱力。

      最后，金老师用以下这段话对本次培训活动进行了总结：

     有的放矢分析学情

     准确确立教学目标

     科学合理整合教材

     落实课改核心理念

     合理创新教学设计

     科学有效实施教学

     准确开展课堂评价

     ——让每一堂课都成为精品课，是一句誓言，也是一种勇气：是一种理想追求，更是一种责任担当。打造精品课堂，是我们每一个人的目标，既要脚踏实地，又要志存高远。

       金老师对新教师提出：要对自己严格要求，鼓励新教师把每一节课都当示范课去上，力求打造成精品课，不断提高自己的教学水平，提升自身的专业素养。参训老师听了金老师的话，备受鼓舞，纷纷表示要在今后的教学过程中，严格要求自己，刻苦钻研教材，认真研读课标，多读数学专业书籍，及时关注教育的前沿信息，不断更新自己的教学理念和教学方式，提升自身的专业水平。

      培训结束后，为了及时能解答老师们在教学中的问题和困惑，金老师与参训老师建立微信群，并合影留念。

      西安高新区结合高质量发展需要，印发《西安高新区实施“1346 计划”争当教育强市建设先行示范区行动方案》（简称“方案”）,明确要大力实施“1346 计划”，在2019年至2021年间，以党建引领、基础设施建设、教师队伍提升、均衡发展推进、品牌特色打造、管理改革创新6大工程为抓手，逐步实现区域教育基础改善、均衡发展和品质提升，全力争当教育强市建设先行示范区，为省市教育事业发展做出积极贡献。

       高新区金西平初中数学“名师+”研修共同体将优化网络平台，加强资源共享，共同体的老师们要充分利用网络平台（微信群、QQ群、微信公众号等）进行教科研活动，加强教师之间的交流与合作，利用这些平台不断提高自己的专业能力，拓展自身专业发展渠道。通过线上、线下教研的结合，打破时空的限定，为每一位老师提供成长的平台，促进老师的专业成长；同时以老带新帮扶，培养教师梯队，共同体把培养青年教师和骨干教师始终作为一项长期的任务，利用“师徒结对”、“青蓝工程”等形式带动和助力青年教师成长，真正起到共同体示范引领、辐射带动的作用。共同体将为高新区教师队伍提升积极发挥名师引领作用，为全区教育事业发展贡献力量，为建设更优质、更均衡的高新教育续写新篇章！

文：李夏