【作者风采】陈善卿教授，先后任职于南京晓庄学院原政教系系主任、陶行知研究所教授，江苏省伦理学会常务理事、省陶研会特别教育专委会名誉理事长、学术顾问 ，全国特别教育（专门学校）联盟名誉理事长、学术顾问。从事科研及教学管理50多年。85岁高龄的他仍沉醉于特别学生的研究中，一生心血献教育，爱满天下。                                                                                                                                                                                             

   解开母子心底多年结  ——终圆渇望已久大学梦

刘新是四川开江县人，从小性格开朗活泼，爱打篮球，上学后成绩优异，学习劲头足、习惯好，是个聪明好学的孩子。小学五年级时直接跳级考入重庆重点中学，住在他姑姑家。初中三年学习一直名列前茅，初二那年还曾获得过“树人之星”奖，曾有其他学校想争取他。高中时，他被母校重庆八中保送到本校高中重点班，一直有着自己的目标：考上好的大学。这样一个品学兼优的孩子，遇到了什么事呢？ 

   人生迷失方向

刘新的妈妈是中学老师，平常对孩子管教严厉，无论在学习上、生活上都要求严格、苛刻，甚至简单粗暴，很情绪化。刘新对母亲很惧怕，经常被逼去做不想做的事，如练字、拉二胡等。但父亲对孩子宽容，生活上无微不至地关怀。父母教育方式分歧比较大，经常为如何教育孩子发生争吵，当着孩子的面埋怨、吵架、摔东西，夫妻关系因此也很紧张。

从高二开始，情况发生了变化。刘新学习压力增大，还不断逼迫自己考得更好，这时父母才想起给他减压放松，可是孩子却想用这种办法折腾自己、报复父母，不愿意接受休息减压，直到刘新真的被压力压塌、压垮，自己提出了休学。

这时，父母意识到事情的严重性，希望孩子能够给自己放松一段时间再继续回课堂，但这时孩子已经情绪越来越低落，报复父母的想法越来越多，以至于开始自我封闭，与其他同学慢慢疏远，喜欢上了玩英雄联盟等手机游戏，迷上了看网络科幻小说，甚至熬夜打游戏，黑白颠倒，身体、精神状态极差，2014年5月，刘新彻底休学在家。

刚开始在家的刘新还能正常起居，白天偶尔打游戏，但由于不上学，有更多时间上网打游戏看小说，逐渐迷失了方向，痴迷上了网络游戏，加上对父母怨恨越来越大，发展到后来跑到外面租房子住。父母万般无奈找到一家青少年训练营，让他在那里进行了为期81天的训练。刘新对此很排斥，因为妈妈“自作主张”的行为，仇恨又加深了，以至到过年也不回家和家人团聚，一家人陷入了两难境地。

   来到新的学校

2016年3月27日晚，刘新在事先不知的情况下，被爸爸、舅舅、舅妈“骗”到了徐向洋教育训练工作室（现淮安市向洋特别教育学校）。针对刘新的实际状况，我和学校领导及有关教师召开了几次专题研讨会，一致认为，刘新已是高二的学生，并不真正厌学，一心想考大学，尽管他对父母叛逆，离家出走，占染了痴迷网络游戏的恶习，但这一切都是被母亲“要求苛刻”“简单粗暴”“不尊重孩子”逼出来的，只要促进母子间融化沟通，给他充分的信任和十足的尊重，经过规范化的教育训练，他会进入学习状态，补上文化课，复习迎考，会改邪归正、走上阳光大道的。

基于这样的认识，我们运用“融化沟通法”分三步走。融化沟通法是指教师的言行真正是“从心里发出来的”，逐步走进学生内心世界的教育转化法。

第一步，针对刘新被扭曲了的怨恨心态制定“个人教育训练方案”

首先，要消融他的对立情绪。刘新刚进校的时候因为误解表现得很恼火：“我在别的学校训练过了，我不怕你们这里的训练！”情绪上很对立。这正是他接受教育训练出现了“低谷”，我们不能嫌弃他，要诚心，真诚地去唤醒他，让他适应环境。我们安排他的老乡林洋同学带着他参观、了解学校，以安抚为主，同时让他多休息，调整生物钟。经过一段时间的调整和安静、规律的学校生活，他渐渐变得有精神，面部有血色，体重也在慢慢增加。但他一直沉默寡言，面色表情凝重，眼神里透露一股怨恨，拒绝一切沟通，根本没有兴趣交任何朋友，拒人于千里之外。怎么办？在转化中遇到困难时不能漠然处之，更要把他时时放在心上，多关心体贴，千万不能恨铁不成钢、急于求成，一定要冷静观察耐心等待时机，再做工作。

实施这一方案的关键是要让母子融化沟通，而沟通的前提是要“倾听”，我们对刘新做了大量的润物细无声的思想工作，主要通过日常生活中给予他足够的关爱、自由、尊重、认可，每次真诚倾听，耐心等待，让他把心中的委屈、对妈妈的怨恨的苦水倾吐出来。显然，这不是单方面的事，还要做好他妈妈的工作，只有双管齐下，选择时机才会有成效。

时机终于来了。2016年7月27日是刘新的生日，他妈妈委托我们帮他过一个不寻常的生日。我们和他谈论过生日的事，他一百个不愿意，嘴里还念叨说：“我在家从没过过生日，过什么生日？不想花他们的钱，不想过生日。”当他在转化中忽冷忽热、出现反复时，更要耐心，动之于情。

第二步，注重对他情感的引导

因为他受错误思想影响比较深，哥儿们义气较重，对父母、教师的评价往往以自己的好恶为标准。所以，对他要晓之于理，动之以情，进行多方面的思想感情的引导，使其认识不断提高升华。我们就从给他过生日入手，另辟蹊径。老师们准备了零食和啤酒，事先和刘新说好，这不是给你过生日，就是把你当朋友，边吃边聊天。吃饭时班主任石岩老师对他说：“刘新你长大了，我们是真心想和你做朋友的，就是想和你说说话，今天的酒是为你准备的，不要拘束，你能喝多少就多少。”刘新被老师的真情打动了，笑着说：“谢谢，我喝不了多少酒。”在这样一个轻松、愉快的氛围下，没有压力、烦躁，小刘放下了长期的冷酷和防备，开始和我们聊天了。他说：“我长这么大第一次感到这么轻松”。

第二天，学校买来了蛋糕，这次他没有抗拒，和本班同学一起过了一个开心的生日。这一天，刘新脸上露出了久违的笑容，还特地和全班同学合影留念，并把照片发给了他妈妈。他告诉石老师：“那一夜我整夜没合眼。”石老师也告诉他：“你妈妈知道你过生日的事，让我转告你，看到你这样她替你高兴，愿你真心多交些朋友，希望儿子原谅妈妈以前糊涂的伤害，妈妈以前真的不知道如何做才会让你好受一些，希望儿子今后能直言告诉她该如何做，不要闷在心里，他们永远爱你，等着你快乐回家，能够开心相处，找回亲情！”他听完后沉默了会儿说：“我知道了。”从他话中能听出他的无奈，但少了些怨恨，开始对妈妈的过错有了些理解。但真正的理解还取决于母子面对面的融化沟通。

第三步，对他要满腔热情，才能解开母子深藏心底的死结

伟大的人民教育家陶行知十分重视教师的热情，认为热情也是教育的动力。教师要像一个火把，以满腔热情去把孩子的热心烧滚，把他爸妈的热心也烧滚，共同完成特别教育的神圣使命。于是，我们开始做他妈妈的工作。事实上他妈也经常打电话和石老师交流，一打电话就是一两个小时，她心中始终有个解不开的死结，主要是她反复地给孩子认错道歉，电话里说，信上写，可他心中为什么对父母只有愤怒，完全忘记了父母对他的好以及所受的煎熬！又为什么用痴迷网络来折磨父母呢？究竟要怎么做才能原谅父母呢？可想而知，他母亲两年多的煎熬，心都揉碎了！真的好伤心，怎么解开这个死结呢？

李燕校长跟刘新妈妈在网络上推心置腹地真诚沟通交流，那些从心里发出来的回复，打动了他妈妈内心深处，让她深深认识到，当儿子觉得无法接受父母的教育方式，或无法沟通、不被理解时，倍感压力就会萌发反抗的念头。反抗失败，网络就会是他排解心中积累郁闷的一个渠道。刘新妈妈在回李校长的电话中真诚地说：“您的多次教诲让我明白了，儿子上网是一种逃避，是他缓解焦虑情绪的一种手段，是儿子对现实的无望和对父母教育反抗失败的一种补偿。”在后来一次电话沟通中，李校长让她不要太纠结，强调指出：“因为网瘾的孩子很容易找借口，只是你儿子智商较高，一下击中你的软肋！当然，你们在教育中肯定有失误，但不是关键，关键是他染上了深深的网瘾，丧失了一个正常青年的思想、感情、原则，这一思想情感的转变要有个过程，要耐心等待。”

在这基础上，我在电话中也叮嘱刘新妈妈：“你千万不要从一个极端走向另一个极端，在他这个成人年龄时又把他当小孩待，不能因为你在他小时候没做好温柔妈妈，现在又想回到那个时候，那就又错了。现在，你们母子最需要的是要正常面对对方，信任、尊重、理解。”我与李校长的这番规劝具体指导，终于解开了刘新妈妈深藏心底的死结。

    冰山融化见春阳

2016年10月国庆长假时，刘新妈妈和舅妈来到了学校。起初刘新碍于面子不太愿意见面，经我们诚恳的引导，母子终于见面了，也产生了积极的心理效应。事后他母亲对石老师说：“我们各自说出了自己的心理话，进行了久违的直接的情感沟通，初步解决了我与儿子心理埋藏很深的心病，儿子最后表示，要重新拿起课本复习，参加明年高考。”

我们得知这一喜讯，又喜又愁，喜的是他终于进入状态，要学习文化课了，盼望已久的自信心终于回来了；忧的是他能否坚持下来？经学校领导征得他父母同意后决定，让刘新进目标班，上高中复习迎考课程。对此，李校长对刘新提出了建议和要求：“你是成人了，做什么事，要三思而后行，尊重你的选择；尽一切可能满足你复习的要求；学习的同时，尽可能多活动，注重身心健康；我们是你最有力的后勤保障。”

2016年12月，为了锻炼考验他，我们决定让他自行请假回家参加会考，结果顺利通过。这在很大程度上增强了他参加2017年高考的信心与决心，也再一次历炼了他的自律性。接下的几个月里，我们聘请淮海中学有经验的高中老师结合他的实际文化程度进行了认真辅导，他也更刻苦复习，补了两个月课后，他要求自学。我们尊重他的意见，放手让他自己复习。与此同时，他的妈妈和爸爸也在努力学习，妈妈通过学习心理学并考取了心理咨询师证，爸爸也努力考取了驾照。刘新得知后喜在眉稍，认为爸妈真的变好了，复习迎考更有劲了。

2017年5月中旬，刘新结业回家，参加了2017年高考。高考成绩出来时，他妈妈第一时间发来了成绩单——总分557分，足足超过重庆一本理科分数线65分。7月28日，他们收到了广西大学的录取通知书，考上他喜欢的电子科学与技术专业，终于圆了他渴望已久的大学梦。

刘新手奉录取通知书，回顾在向洋特别教育学校的日子，深有感触地在日记中写道：

——“在学校的一年多深感有很多的成长。”

——“在外面感觉天天接触到的东西会让自己有点迷糊，如今脑袋变清醒了，让自己清楚忘掉不实际的幻想，为上大学架起了天桥。”

——“最重要的也让我最难忘的是在这里得到了尊重和信任，不再需要伪装自己、封闭自己，这里教师对我的真诚关爱，悉心呵护，我永世难忘！”

王鼎宏教授点评：

教育的有效性在于心灵沟通。开马路难，开心灵之路更难。

此案中的刘新从小性格开朗活泼，爱打篮球，上学后成绩优异，学习劲头足、习惯好，是个聪明好学的孩子。后因妈妈是中学老师，平常对孩子管教严厉，要求严格、苛刻，经常逼孩子去做不想做的事，如练字、拉二胡等，态度简单粗暴，很情绪化，导致刘新对母亲由惧怕到心理疏远，最后心理沟通渠道堵塞，

孩子情绪越来越低落，报复父母的想法越来越多，以至于开始自我封闭，与其他同学慢慢疏远，喜欢上了英雄联盟等手机游戏，迷上了看网络科幻小说，甚至熬夜打游戏，黑白颠倒，身体、精神状态极差，彻底休学。

向洋特别教育学校老师运用“融化沟通法”分三步走。融化沟通法是指教师的言行真正是“从心里发出来的”，逐步走进学生内心世界的教育转化法。

第一步消融他来向洋特别教育学校接受教育训练的对立情绪，使其过上正常人的饮食起居生活。第二步利用该生过生日的良机，精心组织活动，注重对他友情亲情师生情的情感引导。第三步千方百计地进行电话沟通和面对面的谈心活动，解开母子深藏心底的死结。

努力学习，考取大学，是大多数家长和孩子的理想和愿望，在通向理想的道路上，如果我们的家长能“懂”学生，多一点理解，多一点鼓励，多一点信任，多一点等待，我们的孩子能体谅家长，少一点倔强，少一点固执，少一点怨恨。孩子是父母“心头肉”，为什么长大了就“不同体”且“联不到”一起呢？究其原因主要是各自好像很“忙”，难得心灵沟通。向洋特别教育学校教育之所以成功，使一个网瘾少年成为一个大学生，就在于老师与学生、校长与家长进行了充分而有效的心灵沟通。

全国特别教育（专门学校）联盟愿与你携手前行，共同托起孩子们的美好明天!