您想要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，从孩子的角度去看世界。而我们只有走进了孩子的世界，我们才能变得幸福和可爱。

1.每天给孩子几段随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划的活动，对小学低年级的孩子来说更为健康有爱。老师一定要避免将孩子的时间排满各种活动。每个孩子都要有自己随性的时间。

2.要保持热情，鼓励学生多运动

陪学生一起运动，不但可以锻炼孩子的体能，也会让她们变得更开朗。保持动态的生活状态可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且能够让孩子喜欢自己。尤其集体的游戏。哪怕是你已经模糊“老鹰捉小鸡”也会让学生着迷。

3.欣赏孩子，笑口常开

老师要有纪律和规则，但也要幽默、好玩。你要常和学生说说笑话，和孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。你可爱，孩子才敢放得开；你可爱，孩子才加倍地喜爱。

4.用脑子工作，给一些创意的赞美

当学生表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好。特殊手势或表情，特别的动作，悄悄话，一个大大的拥抱……都是一生的美好。

不过赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些老师会用礼物和金钱来奖励孩子，让孩子把重点都放在可以获得那些奖励上，而不是良好的行为上。奖，是因为品行和努力；罚，是因为与他自己心中的好孩子相背离或与大家一起定的契约有冲突。

5.偶尔一点小糖果，让学生心是甜的

因为身体需要能量，所以，每个孩子都爱吃糖。聪明的教师要经常准备点小零食，在孩子意想不到的时候，给一个大大的惊喜。一颗糖果，获得一份爱；一颗糖果，给予一段甜蜜。但不能滥用呀。

6.放下身段，常常拥抱

轻轻的一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的爱意。研究发现，温柔的拥抱，可以让孩子变得健康、活泼，情绪也稳定。

7.经常停下来，用心聆听

没有比用心聆听更能让孩子感受到关心。当孩子对你说话时，尽量停下手边所有的事情，专心听他说话，不要中途打断他。课间课后一起玩耍时，是最佳的倾听时刻。

8.放弃完美主义，小调皮就是小可爱

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切改善他们的表现。如果我们事事要求完美，那么就会大大减弱孩子的自信心。正因为其不完美，所以，才让你陪着一起努力。

9.教导他解决问题，而不是指责和训斥

从学会站队带到自己能吃完饭倒掉残渣、放好盘子，每一步都是孩子迈向独立的里程碑。老师要帮助孩子认识和发现，他自己有能力解决面临的问题。而这种自主自理的能力，能够给他带来快乐和成就感。

10.创造教育契机，给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他喜欢讲故事，那就鼓励他多讲故事给你听；如果他爱读书，就让她领读吧；如果他爱整洁，就让她每天提醒同学们注意桌面物品的摆放吧；如果他爱到黑板上写写画画，那么就让他每天课前写一句你精心挑选的传统文化格言吧……

当你欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子会更有自信心。孩子所需要的不只是衣食无忧的生活环境，还需要老师陪伴他去经历他的成长过程。