工作室积极组织、参与联合体的教研活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流，提升水平。对于九年级《28.1圆的概念和性质》一课，我们分别听了王均、二中、马屯三个学校三位老师的讲课。每次展开研讨，从备课的教师集体探讨开始，经过教学后的现场教者说课、工作室成员评课、课后集体反思、执教者教后反思，将研究贯穿始终，在研究中促进教学能力的提高。

具体活动形式如下：

1、11月1日听王均中学关西群老师讲课《28.1圆的概念和性质》

2、11月5日邸俊平老师试讲课《28.1圆的概念和性质》（初稿）

3、11月6日邸俊平老师讲课《28.1圆的概念和性质》（修改稿）

4、11月6日马屯中学王冉冉老师讲课《28.1圆的概念和性质》

5、课后教研--------主题：同课异构

本次活动采用同课异构方式，帮助大家从共同点寻找规律，也便于从不同点反思不足，给观照课堂提供了极大方便，提高了教研活动的效率。