《名师工作室发展建设系列讲座》初稿

崔艳波

各位同仁:大家晚上好！

受院长朱孝忠和学术指导蒋守成校长委托，我把名师工作发展建设系列讲座事宜的一些思考和各位同仁做一个简要汇报，请各位审议，并补充和完善。

 一、关于名师工作室建系列讲座的意义？

工作室目前发展有两种样态。一种:思路清晰、成果丰富，运行稳步、辐射广泛，效果良好。另一种:茫然、困惑、不知做什么？怎么做？处于摸石头过河阶段。所以以朱孝忠院长为首，蒋守成校长主抓，崔艳波老师协同组织，整合北京中教市培教育研究院的优质资源，通过系列讲座的方式给更多工作室提供建设的可参考程序或者发展的范式。

名字暂定:《名师工作室发展建设范式系列讲座》

 二、目标达成——成果方式表达

1. 形成文本，作为京中教市培教育研究院成果出版。

2. 根据文本制作音频，在研究院内外传播。

3. 形成系列进行推广讲座。

三、聚焦内容——我们做什么？

以名师工作室建设的发展流程初步定出以下25多讲

1. 工作室研修目标从哪些方面确定？

2. 一个优秀的领衔人在哪些方面领衔？

3. 工作室招聘成员有哪些具体要求？

4. 工作室团队成员如何快速破冰，促进融合？

5. 工作室管理的有效机制?

6. 工作室运行策略?

7. 工作室个性化培养方案的制定与实施?

8. 工作室经费如何科学规范使用?

9. 工作室奖励机制的思考与实践?

10. 如何取得领导支持?

11. 领先人如何提炼教学主张?

12. 第一次活动如何有效开展?

13. 如何有效开展辩课活动？

14. 工作室如何开展线上微讲座活动?

15. 工作室如何促进成员积极阅读?

16. 如何调动成员积极性?

17. 如何提炼工作室研修成果?

18. 工作室如何发挥辐射带动作用？

19. 工作室如何资源整合联动发展?

20. 工作室公众号、网站如何做出特色?

21. 工作室开展活动需要做哪些准备?

22. 工作室阶段性总结从哪几方面撰写?

23. 工作室如何开展线上活动?

24. 工作室验收需要做哪些准备?

25. 工作室如何指导成员拟订个人发展规划?

四、聚焦范围

1. 全学段覆盖.从幼儿园到高中，从义务教育到职业教育到艺术教育。

2. 全学科覆盖。

3. 以义务教育小学和初中为主。

4. 出版:朱院长担任主编，以蒋守成和崔艳波策划，编写人员暂定在15-20人，列入编委会成员。

5. 围绕以上内容文案后要附优秀工作范例10个左右。(还望各单位积极参与)

崔艳波微信:cyb159. 13582820896  期待更多有情怀的人一起做好这个事。

五、文稿格式

《名师工作室建设范式25讲》微讲座

1.文本格式：

标题：黑体二号

一级标题：黑体 小四

二级标题：宋体 小四 加粗

正文：宋体 小四

行距：1.5倍行距。

2.字数：3000字以内。

北京中教市培教育研究院

二〇一九年十二月十六日