6月8日，古华中学班主任工作室举行了第13次研讨活动。

本次活动先观摩徐祖秀老师的微班会，然后开展研讨，并继续学习《初中主题教育36课》。

徐祖秀老师的第一节微班会是《学会赞美》。击鼓传花的小游戏是活动的载体。在欢快的乐曲中，徐老师引导学生“用慧眼发现美，用真心夸奖美，用巧嘴赞扬美”。

第二节微班会是《宽容的你最美》。活动开始，徐老师出示聊天中常用的几种表情，师生交流你最喜欢的表情。接着学习名人论宽容，感受宽容之力，随后又了解宽容对人的心理、身体健康的影响，最后，老师发放宽容纸片，希望同学们相互传递“宽容”。

第三节微班会是《释放你的压力》。首先通过压力测试图，检测学生们的压力大小。然后徐老师在教室中间摆出一张大大的人形图，请学生站在自己认为压力最大的身体部位上，并简要说明选择的理由，随后交流和讲授减压的方法。最后老师鼓励全班同学坦然面对压力，打造精彩人生。

第四节微班会是《做个不“塑”之客》。徐老师从世界海洋日导入，随后以亨德森岛三十年前的美景与今天的图景做对比，并整理了最近几年岛上塑料垃圾泛滥的数据，引发学生思考。最后师生讨论如何做不“塑”之客，并布置作业，要求学生为奉贤的宝地碧海金沙设计环保海报和标语。

课后，学员们回到工作室进行认真的研讨。学员们从课堂的道具、教师的语言、微班会的结构、师生的互动、学生的参与等多方面深入研讨。探讨过程中，丁老师对学员们的点评进行补充、拓展，大家受益匪浅。

随后丁老师和大家研读了《初中主题教育36课》。作为主编，他简要分析了一到十课的特点。随着丁老师的逐篇讲解，我们又收获多多。

研究课堂，研读专著，已成为工作室学习的鲜明特色。