本期学员：昆明市第十六中学 崔苡菡

  金秋十月，是收获的季节，是硕果累累的季节。2018年官渡区“教坛新秀”评选课赛于2018年10月17日在北大附中云南实验学校拉开帷幕。官渡区7位优秀的青年教师参加了此次课赛，评委们对参赛老师做出了高度评价，老师们精彩的课程设计和授课表现给观摩学习的老师们留下了深刻印象。经过激烈的竞争，官渡区第五届人才培养基地高中英语王雯名师工作室的两名学员张芳老师、苑海涛老师脱颖而出，与云大附中星耀校区的邱倩老师一起被官渡区教育局推荐为2018年昆明市中小学教师“教坛新秀评选候选人。2018年10月31日，官渡区2018年中学“教坛新秀”评选优秀选手课堂教学高中英语展示课在昆明市第十六中学进行。来自官渡区第一中学的优秀选手张芳老师在参加评选课赛之后又给大家展示了关于必修一第三单元的一堂阅读优质课。参赛选手、官渡区的高中英语老师和官渡区第五届人才培养基地高中英语王雯名师工作室的学员们齐聚昆十六中，认真参与了此次观摩研讨活动。青年教师们认真做了笔记，分享张老师的授课心得。

  展示课一开始，张老师就开门见山地用一些具有地域特色的图片引入本堂课的主题和词汇，让学生猜自己去过哪些国家旅游，引出东南亚和湄公河，成功地激发了学生对本单元旅游话题的学习兴趣。

  张老师先带领大家一起了解语篇主人公王坤的梦想----沿湄公河骑行，然后顺利地开始了本堂课的阅读内容。张老师设计了三个任务贯穿读的三个环节：读前—读中—读后。任务一，要求学生通过skimming快速概括文章大意；任务二，让学生通过scanning后，获取各段的的主旨大意及细节信息。张老师给了学生三个提示词：Preparation、Attitude和Dream；任务三，要求学生细读，完成信息匹配。通过对文章结构的把握，让学生了解到王坤旅游前做的相关准备。第一步找到不同时间下对应的事件，第二步是分析王坤和姐姐在旅途过程中碰到不同困难时的不同态度。在学生总结出姐姐王薇很固执但是不轻言放弃时，张老师顺势启发学生：只要我们在旅行前做好计划，遇到困难永不放弃，一定会在旅途中欣赏到美丽的风景、享受旅行。接着，张老师让学生欣赏相关图片，复习、巩固核心词汇：glacier、rapids、valley、waterfall、plain和delta。

  读后任务先让学生用当堂课所学知识总结全文，再让同学们小组合作，讨论出自己的旅行计划。同学们分组合作，思维活跃，讨论热烈，课堂气氛非常活跃，参与度高。讨论之后，同学们根据老师给的模板写出并由小组代表给全班做出分享展示，互动交流了各小组的旅行计划。张老师建议同学们把自己旅行的梦想写下来，装进一个瓶子里，等到毕业时看一下是否实现了这个梦想。张老师激励学生要好好学习，共同成长，一起走出去看看这个广阔和美好的世界。展示课最后，张老师带学生回顾了本堂课所学内容，巩固了重难点词汇和短语。布置了两项家庭作业，让学生在课后重读文章，划出重点单词、短语和句子，并用自己的话复述文章。

  40分钟的精彩展示课结束了，同学们有学、有思、有悟，听课观摩的老师们也意犹未尽。官渡区教师进修学校的张玉老师对张芳老师的这堂课做了点评。张芳老师的课件制作精美，有自己独特的风格。基于语篇解读和学情分析，张老师设计了层层递进、相互关联的教学目标。教学活动设计以目标为导向，紧紧围绕王坤骑行的这条线索展开。教学活动的设计有机融入语言知识学习、语言技能运用、学习策略应用、思维品质发展和文化意识培养，帮助学生积极主动地参与到探究主题意义的学习活动中，学会运用所学语言分析问题和解决问题，达到发展英语学科核心素养的课程目标。

  课后，官渡区教师进修学校高中英语教研员张玉老师对“教坛新秀”评选课赛做了详细的总结及中肯的点评。

  一. 基本情况

  本次课赛的参赛选手年龄都在35岁以下，有三年以上工作经历。在校园当中属于新教师，这些老师的表现令人欣慰。他们成长迅速，取得了优异的成绩。评委在权衡和评价这些老师的时候，深刻地感受到他们优秀的学科素养和扎实的教学基本功，令人难以取舍。这反映了官渡区青年教师在专业发展上取得的成绩，同时也存在一些不足。

  二. 亮点

  1.学科素养优秀，使用英语组织教学，口语流利，学科特点明显；

  2.教学设计体现核心素养的精神和理念，教案书写规范；

  3.熟练运用现代信息技术，PPT制作美观，课堂容量大，课堂效率高；

  4.教师的个人风格显著，受到学生的喜爱，教学效果良好。

  三. 不足

  1.教师应加强对新课标的学习，准确理解其精神，在教学中践行其理念；

  2.青年教师应向前辈和同辈学习，提高教学技巧，如教学语言。有的老师上课语言平淡，课堂气氛沉闷，学生容易走神；有的老师声音缺乏感染力，音量太小，坐在后面的学生根本听不清；有的教师课堂活动的设计不够精当，教学的某些环节用时太长，重点不突出；有的老师PPT的字太小、太花哨，甚至课件里出现了错误；有的教师遇到学生基础差听不懂英语，没能及时调整、处理相关教学细节等。

四. 建议

  张玉老师指出，教案的书写应该规范，要学习、参照《普通高中英语课程标准（2017版）》的附录4，指向对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养的培养，体现英语学习活动观。无论是何种类型的课赛、评比，都要注重细节。话题引入应该自然、直接；教学目标应该明确，重难点要突出；活动设计应该合理，时间安排要得当，要把握好教学节奏，不能前松后紧，否则就极有可能无法完成教学任务。教师的行业特点要求我们说话要有示范性，发音要清楚，语言要简练、有感染力，要注意语音、语调，抓住学生的注意力；检测教学效果的活动设计应该有效、有趣，能激发学生的学习兴趣，使学生参与度高；最后的教学效果展示过程不能省、不能仅是匆匆呈现，教学任务要真正落实到位。

  最后，张玉老师希望所有教师都保持学习的积极性，认真研读新课标，注重个人专业技能的提升，希望大家多专研、多锻炼，走专业化发展之路。短短两个小时的观摩研讨圆满结束了，大家都觉得“干货”满满、收获颇丰，决定在今后的工作中对本次在昆明市第十六中学学习的内容加以实践。

  昆明市第十六中学地处北京路和平村，是云南省二级一等完全中学。历经数十年风雨，学校被授予云南省青少年科技教育一级示范学校、云南省现代教育技术实验学校、云南省先进德育集体、昆明市绿色学校、官渡区科普实验教育基地，荣获官渡区初、高中质量综合奖、昆明市中、高考质量进步奖等众多称号。学校现已成功立项国家级课题1个，市级规划课题6个，市级小课题3个；编辑出版校刊《菁园》，昆明市第十六中学教师优秀论文集，校本教材《高中研究性学习》；多名教师论文及课堂教学竞赛获省、市、区一等奖；教科室为官渡区先进教科室；语文、地理、历史教研组为市、区先进教研组。学校拥有全省乃至全国品种最齐全、制作最精美，布展面积达360平米的中学生物标本室。

  崔苡菡老师简介：

  昆明第十六中英语教研组组长，高中英语教师， 2008年被评为官渡区“学科带头人”。官渡区“优秀共产党员”，昆十六中“优秀党员”。从教15年来多次荣获校“优秀教师”、“先进教师”、“优秀党员”、担任班主任期间多次获“优秀指导教师”、“先进德育工作者”、“优秀少先队辅导员”。在市级、区级、校级各类课堂教学竞赛、课件制作比赛中多次获一等奖，论文获市级优秀论文评选三等奖，昆明市教育科学研究院“2018年全国高考英语试题分析”征文获二等奖，2018年官渡区高三复习课赛获奖者，现为高中英语王雯名师工作室学员。

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