读书分享—让冬日更暖

    2022年12月8日晚上，邓楠名教研员工作室全体成员携手“学科推理”课题组成员开展了第二期“同研共读”读书分享活动，为冷冷的冬日送上了一份暖暖的精神粮食。

    活动采用腾讯会议的线上分享方式，由邓楠老师作为主持人，并邀请了浙江省嘉善高级中学生物教研组长王红梅老师为导读人。首先，王老师为我们深度解读了《课堂观察—走向专业的听评课》一书，清楚描述了什么是课堂观察，强调认识课堂观察的重要性。对何为课堂观察的程序，课堂观察的局限性是什么等问题都一一做了详细解读。使我们对读书的内容有了更明确的方向。通过王老师的导读，我们能意识到，课堂观察需要带着明确的目的，凭借自身感官以及有关辅助工具，从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究；需要明确教研组在听评课的组织领导和分工作用；需要明确教师在听评课中的角色与作用。以“走向专业的听评课”为中心，紧紧围绕“课堂观察”，从听评课制度现存的问题、听评课思维方式需要转变、听评课新范式的建构三个方面，走向专业的听评课。
    接着，钟蕙鸿、彭松胜两位老师对《课堂观察—走向专业的听评课》的第一部分内容进行了分享。了解到了《课堂观察手册》形成过程的不易，体会到了教学和研究过程的艰辛以及教师们的努力与坚持。作为教师听课评课是我们日常的教学中的必修内容，也是促进自身专业成长的必要手段,但如何听评课则一直是教师心中的一个盲点，也需要我们从书中找到方法和切入点。

  最后，邓楠老师结合两期读书分享活动发表了看法以及对团队成员的期待。一本好书就像一艘航船,带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。通过课堂观察，我们可以找准课堂分析与诊断的切入点，科学的分析教学目标和主题，从而引领整个教学过程和教学互动过程的展开。邓老师也希望大家能从书中学有所获，能在各自忙碌的工作中腾出时间来充实自己，提升自身的教学业务水平。有这样一句话:“一沙一世界，一花一天堂”，只要你用心感受，一粒沙里面是一个世界，一朵花中就有一座天堂，这是一种境界，如果我们能用这样的心态去进行课堂观察，就会惊喜的发现课堂研究同样也会有别样的风景，每一个课堂都是一个师生共同生活的精神世界，让我们都学会认真观察，耐心倾听。

                                                                                                             拟稿人：岑溪中学   钟蕙鸿

                                                                                                             审稿人：梧州市教科所  邓楠