贾婷婷：线上辅导作业首先要让学生做一下，熟悉题干，找出自己不会的题 着重听。把不会的题报给组长，组长统计不会的题，不会的题较多的讲一下 。

李继娟：引导学生认真审题，规范答题，细心检查。针对作业情况，做好重点及易错题的答疑和辅导。

张晓明：线上辅导作业时把出错的典型题展示出来，让学生们一块纠错改正，老师适时补充。

王红梅：线上辅导作业先向学生征集不会的题目，对学生错题较多的集体讲解，个别题目不会的同学，可以请教组长。集体讲解时速度应该慢一些，然后提问几个学生看看理解与否！最后最好出2个类似题目在让学生练习一下感觉效果要好些！ 

邸秀云：现在已经有了更好的软件，终于可以和学生面对面辅导了，线上辅导也可以指导学生归类、总结，还可以随时提问。 

王慧君：可以动员学生讲题，教师线上讲题（可回放），典型题型多做。也可面对面辅导。发挥小组长作用。多种形式提高效果！ 

李冀帅：钉钉，企业微信等都可采用“直播+互动”的形式进行网上学习辅导，也可以发挥小组长的带头检查督促作用，当然这些都是在分配好学习任务的前提下展开的。 

刘梦丹：线上辅导先让学生把题做一遍，老师看了以后，总结错误题型，在钉钉里一起讲解，讲方法思路，让学生再做。完后订正公布正确答案. 

李洁：线上作业辅导可以把学生不会的作业统计，视频讲解错误较多的问题，个别问题可以发挥小组的作用，组内进行解决。 

董春智：应用微信或者企业微信让学生讲解难度较大的题目，发现问题，学生群体纠正补充，最后老师总结充纠正，给出正确答案，企业微信会议视频效果不错。 

武玉玲：线上辅导作业，可以让学生们做完后把不会的题提前报告给小组长，小组长统计错误较多的题，老师着重讲解。

王冉冉：线上辅导一定要及时，当天的小鑫作业，最好当天批改后辅导，等第二题直播课后学生又着急做新的作业了，让学生把错题讲解发群里，但是也是基础好的同学会讲。

李雪娟：线上辅导时要注意让学生把不会做的题报告给组长，老师集中起来进行讲解，个别不会的老师可以做单独辅导。鼓励学生相互之间进行讨论，解决问题。 

葛寒翠：当天的作业最好当天直播辅导，这样学生印象还深刻，辅导效果较好。 

霍素娟：还得个别同学个别辅导，有的同学确实公式不熟，应多加训练 

王云：边讲边写，还得多提问。

孙素梅总结：线上辅导具有针对性：针对学生作业中出问题比较多的； 具有互动性：可以提问学生听课效果； 具有反馈性：可以及时进行小测反馈。 不足：反馈不具体、不全面，不能看到学生有多少已经巩固。