为深入落实新课标要求，推动美术学科理论与实践深度融合，切实提升教研实效与课堂教学育人价值，2025年10月17日，金凤区教学研究室联合贺兰县教学研究室，在金凤区第二小学成功开展小学美术学科跨区域联动教研活动。金凤区、贺兰县全体小学专职美术教师，以及自治区美育名师武建川工作室、贺兰县卜强美术名师工作室成员共同参与此次活动。

本次活动以“育人目标导向下的深度教学”为主题，聚焦学生核心素养发展，以课题研究为核心路径，以名师工作室为专业引领，以课堂教学为主要阵地，通过典型课例研讨探索深度教学模式。活动前期，自10月11日起，教研员已组织承担教学任务的教师与两区县工作室成员开展线上集体备课，围绕教研主题对展示课例进行共同设计与打磨，为活动顺利开展奠定坚实基础。

10月17日上午的展示观摩环节精彩纷呈。金凤区第二小学李琳瑶老师、贺兰县铁西小学许岩老师围绕《难忘的童年》一课，从不同视角设计教学，展现对童年主题的多元诠释；西夏区华西小学孙婧老师带来《走进旧时光》，带领学生感受岁月沉淀的美学韵味；永宁县丰盈小学李筱老师的《家乡变化大》，则以艺术形式呈现家乡发展变迁，激发学生家国情怀。四节展示课紧扣活动主题，注重学生核心素养培养，为参会教师提供了丰富的教学实践参考。

课例展示结束后，全体教师在小小讲解员的引导下，有序参观金凤区第二小学红高粱文化长廊。该长廊以“红高粱”这一质朴材料为创作核心，通过图文与手工作品相结合的形式，既展现了宁夏本土特色，又凸显了中华民族文化内涵，为在场教师呈现了一场生动的视觉盛宴，也为美术教学如何融入本土文化提供了实践借鉴。

下午的研讨交流环节氛围热烈而深入。贺兰县、金凤区各教学集团教师代表结合上午的课例展示，围绕“育人目标导向下的深度教学”展开充分讨论，分享教学思路、交流实践困惑、提出改进建议，碰撞出诸多教学智慧的火花。

随后，金凤区美术教研员武建川、贺兰县美术兼职教研员卜强，分别对展示课例进行专业点评与指导，既肯定了课堂教学中的亮点，也针对教学细节提出优化方向，并就如何进一步深化美术学科深度教学、落实核心素养目标提供具体策略，为区域美术教学发展指明了路径。

此次跨区域联动教研活动，有效搭建了贺兰县与金凤区美术学科交流合作的平台，汇聚集体智慧推动教学实践创新，对提升两地小学美术课堂教学质量、促进教师专业成长、实现区域教育协同发展具有重要意义。下一步，贺兰县教学研究室将持续深化跨区域教研合作，探索更多高效教研模式，为美术学科教学高质量发展注入新动力。

编辑：卜强美术名师工作室

图片：冯山、杨婷

审核：卜强