2024年12月8日，教育部金小玲名师工作室的主持人金小玲老师，在共青城市为新入职的教师们呈现了一场题为《新时代新教师专业发展的个人应对--创新做好新型教学常规“五课”》的精彩讲座。在金老师的魅力引导下，教师们全神贯注地聆听，并且认真地记录下讲座内容。
金老师在她的教学研讨中，详细地从五个关键环节进行了深入的阐述和分析。这五个环节包括了备课、上课、听课、说课以及评课。她强调了这些环节之间紧密的联系和相互依赖性，每一个环节都是教学过程中的重要组成部分，它们相互衔接，形成一个连贯的整体。在备课阶段，金老师指出，教师需要充分准备，确保教学内容的丰富性和教学方法的多样性。上课环节则要求教师能够有效地传授知识，激发学生的学习兴趣。听课环节强调了教师之间的相互学习和借鉴，通过观察和分析同事的教学实践来提升自己的教学水平。说课环节要求教师能够清晰地表达自己的教学理念和方法，而评课环节则是对教学效果的反思和总结，通过评价来促进教学方法的改进和教学质量的提高。金老师通过这些环节的层层递进，展示了如何构建一个高效、互动和持续改进的教学过程。
关于课前备课，首先需认真完成课前准备工作。
其次，应致力于营造积极向上的学习环境，充分展现学生的主体地位，同时确保教学过程中既突显教师的引导作用，又不忽视学生学习的主动性。
第三，教学思路必须明确。
第四，需灵活且恰当地组织和调控课堂。
最后，教学过程中应充分发挥教师的主导作用。
如何有效地听课？
聆听理念，应遵循课程标准所倡导的，以及国内外普遍认可的，探索前沿的新理念。
聆听特色，需关注学科领域的特定方法和手段，以及创新的突破点。
聆听亮点，应聚焦于形式的新颖性、方法的巧妙运用以及过程的自然流畅性。
聆听效果，要确保课堂互动充分，氛围热烈，并且学生能力有显著提升。
新任教师的专业发展需致力于持续学习与研究，深入掌握新课程标准，积极参与课题研究，探索学科领域的前沿理念。在此过程中，教师应采用多元化的教学方法和手段，追求创新与突破。此外，频繁的课堂教学实践、反思与教学方法的灵活运用是必不可少的。同时，教师应充分利用信息化教学工具，不断总结经验，并坚持撰写教学随笔，以促进自身专业成长。
教育部金小玲名师工作室尤丽工作站研修感悟：
张才红老师感悟：金小玲老师是正能量、激情、智慧的化身与传播者。她是爱上课的一线教师，致力研究“活力”课堂创建，颇有成效，金老师成为了学生们最喜爱的老师；她是坚持学习的特级教师，潜心打造“教育部金小玲快乐英语名师工作室”，突飞猛进，金老师成为了教师们最仰慕的引路人。
樊永莲老师感悟：对于新入职的教师来说，最主要就是管控好自己的课堂，在上课之前认真备好课，不仅是备教材更重要地是要去备学生，了解学生的心理建设，因材施教。除了备好课，也要像金老师所说一样要上好课，更要去听课并学习他人的所长来更好地剖析自己。
章勇老师感悟：金老师强调，课堂上，新教师应关注学生的情感需求，建立良好的师生关系，以提升教学效果。同时，通过参与校内外的教研活动，不断丰富自己的教育教学理念，将理论与实践相结合，助力自身专业成长。在教学实践中，勇于尝试创新，善于总结反思，以此推动个人教学风格的塑造和教学能力的提升。金老师是我们新教师的榜样和方向！我们深知，新教师的专业成长不仅需要个人努力，更需要良好的外部环境支持。因此，共青城市高新区学校特别注重搭建教师交流平台，定期举办教学研讨会，让教师们能够相互学习、取长补短。同时，我们学校还鼓励新教师参加各类教育培训，以提升教育教学水平，不断适应职业教育发展的新要求。在此氛围下，新教师们正快速融入“双师型”教师队伍，为提高人才培养质量贡献力量。感谢金老师。
倪清燕老师感悟：金老师以身作则，树立了良好的师德榜样。在她的带领下，我们新教师们将投入教育教学改革，不断创新，为学生们提供更为丰富的学习体验。而作为教师队伍中的一员，我深知自己肩负的责任与使命，将全力以赴，为培养时代新人贡献自己的力量。在今后的教学工作中，我将以金老师为榜样，努力提升自身综合素质，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
尤丽老师感悟：
金 言妙语启心扉，
小 试锋芒展德威。
玲 透思维惊四座，
讲 经论道显光辉。
座 中皆叹才华溢，
尤 擅言辞智慧归。
丽 句清辞风采醉，
成 功在望众望依。
Tell me and I forget;
teach me and I remember;
involve me and I learn.
金老师的言传身教如一盏明灯，照亮我们前行的道路。在她的引领下，我们感悟到教育的真谛，不仅在于传授知识，更在于激发学生的潜能，引导他们主动探索快乐英语的秘诀。正如古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”在今后的教学生涯中，我们将继续践行金老师的教学理念，为培养更多有理想、有担当的新时代青年而努力。
撰稿：樊永莲
供图：尤 丽
编辑：钟芳玉
审核：金小玲
1