贺兰实验小学美术学科教研工作计划

（2024-2025年度第一学期）

一、指导思想

根据本校教学工作的总体思路，本学期，美术教研组以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为引领，注重以美育人，强化艺术体验，突出课程综合。我们将通过实践活动，努力构建以解决落实美术课堂中遇到的实际问题为重点、以创新教学理念与教学实践相结合为着眼点、以教师教学方式和学生学习方式转变为切入点、以促进教师专业成长和学生全面发展为生长点的校本教学、教研工作体系，培育学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养。

二、工作目标

本学期，美术组将紧密围绕学校工作计划，以美术课标课程理念为指导，依据导、学、展、评、练课堂教学模式，加强集体备课，强化备课组活动，开展“问题一研究一改进一实践”的校本教研。认真抓好常规教学工作。督促教师做好“五有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效教研。具体目标如下：

1.坚持以美育人，严格落实备课组工作计划，确保高效、有序地进行教研活动。全体教师要以专业的态度和饱满的热情，通过美术教学活动，引导学生感受美、欣赏美、创造美，培育他们的审美情趣和人文素养。

2.重视艺术体验，深化美术专业基本功训练，加强现代教育技术的学习与运用。通过丰富多样的艺术实践活动，激发学生对美术的持久兴趣，提升他们的艺术感知和表现能力，形成健康、多元的审美情趣。

3.突出课程综合，立足课堂教学主阵地，加强美术与其他艺术及学科的融合与联系。通过综合性的学习活动，拓宽学生的艺术视野，培养他们的创新思维和跨学科解决问题的能力。

4.敏锐捕捉教学中的问题与挑战，积极开展课题研究，以科研促教学，不断提升教师的专业素养和教育教学能力。

三、具体措施

（一）加强教研常规管理

根据学校教育教学实际需求，以“四学五备”为规定动作，将学习课程方案；学习课程标准，深入理解核心素养的内涵；学习教材，将课标理念与日常教学紧密结合；学习教育前沿理论和研究动态，将备“教”、备“学”、备“评”、备“练”、备“考”明确为校本教研的固定内容，让“先学后教”“先备后教”成为全体美术教师的行动自觉。

1.严格执行备课制度，确保每节课的教学质量。结合美术课标理念，精心设计教学过程，为“四课”活动打下坚实的基础。

2.加强校内教师间的听课、评课活动。通过观摩、学习和交流，发现自身教学中的不足，借鉴他人的成功经验，不断优化自己的教学风格和方法。

（二）学习新课程标准

组织教师认真学习《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，组织教师围绕新教材认真讨论，分学段研讨教法学法，将义务教育新课标要求转化为课堂实践，针对教学中的难点和疑点进行集体讨论，共同寻求解决方案。

（三）加强基本功训练

1.“三字一话（画）”练习训练，为教师专业水平测试打下坚实基础。

2.开展美术教师基本功训练活动，激发创作欲望，陶冶情操，提升美术教师核心素养，营造浓厚的文化艺术氛围。

四、周活动安排