水本无华，因风而起涟漪；石本无火，因击而闪灵光。为充分发挥教育部金小玲名师工作室的辐射、引领、示范作用，全面打造学习共同体，进一步促进城厢中学七年级英语教师整体教育教研水平，促进教师英语学专业能力提升。

 2024年10月15日，在城厢中学书鼎楼409金小玲名师工作室，一场极具意义的教育部金小玲名师工作室授牌仪式暨赠书仪式隆重举行。

此次活动得到了教育局陈华鹏委员、学校李志强书记和肖石明校长的特别关心和大力支持。参与此次揭牌仪式的还有七年级年级校长朱小琴书记、校长助理彭春梅、贺丹主任、郭小红主任、贺芳主任和琴亭学校的市级金小玲名师工作室团队成员陈晓鸥、胡坤、城厢中学七年级全体英语老师等。      

活动伊始，主持人城厢中学科研处副主任，金小玲名师工作室核心成员严玮霞老师以热情洋溢的话语向在场的各位嘉宾和老师们致以诚挚的欢迎。同时，她简要介绍了此次活动的背景和重要意义，为整个仪式拉开了序幕，让大家都满怀期待地迎接接下来的精彩环节。

一、李志强书记授牌致词首先，城厢中学李志强书记迈着稳健的步伐，手中拿着象征着荣誉的教育部金小玲名师工作室牌匾，非常高兴且郑重地授予金小玲老师。在这庄严的一刻，全场目光聚焦，掌声雷动。 

随后，李书记转达了莲花县教育局陈华鹏委员对金小玲名师工作室的成立热烈的祝贺，强调了名师工作室在推动教育发展、培养优秀教师方面的重要作用。希望金小玲名师工作室能够持续聚焦中小学快乐英语教学主张，带领工作室团队立足快乐英语课堂教学，不断研究开发更多的快乐英语教育教学资源，不断吸引更多的我县优秀英语教师加入成长，做资源的发源地，教师成长的辐射场，希望工作室主持人和团队都要不断地成长，不断走向卓越，践行工作室理念，一起共享、共融、共育、共乐、共赢，为做大国良师；育大国人才贡献好工作室力量！

李志强书记也表达了我校能够有一个国家级名师工作室是我校的光荣，对今天的揭牌仪式表达了他的高度重视和关心，他对工作室主持人金小玲老师在学校担任行政工作和教育教学工作做出的优秀业绩由衷地赞赏祝贺她一路积极工作获得各项殊荣，真正践行了她在我们学校鼓励老师和学生说的那句话“今日我以城中为荣，他日城中以我为荣”，而且她乐于分享和奉献，今天，在我们新教材使用，七年级老师们困惑之际无私送给我们老师她主编的书籍《真课题真研究真成长一初中英语愉快课堂教学策略的实践研究》。

二、肖石明校长颁发证书致词

肖校长在致词中也表示：城厢中学能够拥有一个国家级名师工作室，能够出一个集全国模范教师、正高级教师和特级教师于一身，在全国讲学有影响力的老师，是我们学校，我们老师群体里的光荣！这也是她善于专研，精于课题研究的爱的教育事业的回馈！      

“爱是最美的教育”，我们教育部金小玲名师工作室主持人金小玲老师把她主编的《真课题、真研究、真成长-初中英语愉快课堂教学策略的实践研究》送给大家，希望大家也能和她一样聚焦快乐英语教学研究，结合自身特点大胆创造，每一个人在教育事业上做更好的自己！

三、赠书仪式 一本本崭新的书籍，一份份崭新的期待。在热烈的掌声中，由李志强书记、肖石明校长、金小玲老师一一将金小玲老师主编的《真课题、真研究、真成长》赠与城厢中学七年级英语备课组及金小玲名师工作室每一位成员。

浓浓书香，深深祝福。老师们领到一本本散发浓浓墨香的精美书籍，都欣喜不已，脸上洋溢着幸福的笑容。

打开这本书的扉页，看到了金老师亲自写的寄语。一瞬间拉近了与名师的距离感，也拉近了我们彼此的心，更为老师们的成长之路洒下金色的光芒。

四、集体合影

赠书仪式后，迎来了欢乐的合影环节。这一刻，灯光聚焦，快门轻响，彼此间的笑容洋溢着真挚的情感与对未来的期许。让我们铭记这一刻，将这份情谊深埋心底，化作前行的动力，共同书写更加辉煌的篇章。

五、工作室主持人金小玲老师发言

而后，金小玲老师怀着激动的心情，首先感谢了对各位领导和老师们的支持表示衷心的感谢，接着分享了她在城中工作22年的美好记忆。她表示，能有今天离不开学校的培养，领导的关怀，同事的关爱，学生和家长们的大力支持。同时，她郑重做出以下承诺：

1. 首先，我一定在学校的领导下认真做好本职工作，立足于城厢中学的教育教学研究，带头做好自己主持的5个国家级、省级、市级名师工作室，持之以恒加强学习，发挥好工作室主持人的领衔作用！

2. 其次，我将和我校我县的英语教师一起携手开发每一册新教材的快乐英语教学资源开发，带领大家走向更广阔的平台，广结善缘，最近接手了七年级下册第5单元教案编写。坚持聚焦快乐英语课堂教学研究资源开发，为老师们、孩子们成长服务，贡献力量。

3. 最后，我将积极推广工作室教学主张和理念，进行跨学科教学研究，带领团队申报愉快教学子课题，为学校仁礼校园文化助力！

接着，金老师又以一堂微格讲座《工作室研修，是教师教育生命美好的遇见》分享了自己在教育教学领域的经验和工作室研修感悟。

在场的老师们了解了她几十年的成长之路后，无一不被金老师身上独特的人格魅力和专业底蕴所吸引，都表示更加明确了前进的方向，掌握了切实可行的方法，向金老师学习，努力靠近光、成为光。

六、教师代表肖文杏发言

随后，肖文杏老师作为获赠教师代表激动地走上讲台。她表达了对教育部金小玲名师工作室的感激之情，她表示工作室的授牌和赠书仪式为她的教育教学工作注入了新的动力和活力，她将倍加珍惜这个机会，不断学习，不断进步，为教育事业贡献自己的一份力量。

七、段洁主持七年级教研会集体研讨

一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。我们借此契机进行了面对面集体研讨，金小玲老师、名师工作室的成员们与我们围坐在一起，共同探讨教学中的难点和热点问题，分享教学经验和方法。针对上周金老师的名师示范课和刘灵灵老师的新老师展示课老师们有针对性地提出教学建议，从教学设计、课件等方面提出了自己的思考，融合了集体的智慧。大家各抒己见，气氛热烈，进一步提升了团队的教学水平和教研能力。 

大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。此次教育部金小玲名师工作室授牌仪式及赠书仪式，不仅是对金小玲老师个人教育教学成就的肯定，更是对我们所有渴望成长的教师们的鼓舞和激励，我们将以本次活动为契机，借助工作室这块沃土不忘初心，追随名师的脚步，砥砺前行。让我们共同期待教育部金小玲名师工作室及城中教育在未来绽放出更加璀璨的光芒！

图文：段洁

编辑：钟芳玉

审核：金小玲