聚焦单元教学评一体化教学，共研新课标优质课创新

——记2023年莲花县中小学优质课（初中英语）展评活动

为进一步增强教师对“教—学—评”一体化和单元整体教学理念的认识，提升教师学科核心素养和教学能力，12月14日至15日，2023年莲花县初中英语学科优质课比赛活动在城厢中学举行，来自4个片区的9位老师进行了现场比拼。

本次比赛我们英语乐园—金小玲教学研修工作室主持人金小玲和工作室核心成员莲花县英语教研员杨柳老师担任了评委工作。

评课研讨，赋能成长

课例比赛结束后，金小玲老师对县教研室举办这次活动的重要意义进行了阐释，对参赛教师的优异表现表示了肯定，对获奖人员表达了祝贺。随后，金老师和黎蓉老师对9位参赛老师的公开课进行了一对一深度点评，就优质课的几个必备要素与大家进行了交流。

金老师认为，上好优质课是综合素质的体现，也是教学能力的展现。关键是要把握重点、抓住难点、展示亮点。首先，在备课时，既要积极践行新课标理念，熟悉教材、钻研教材、理解教材，又要勇于打破观念束缚、跳出路径依赖，在培养学生思维能力上下功夫求实效，在内容讲述中加深学习理解，在教学互动中强化课堂氛围，做到关注学生、引领学生。课堂的设问要有层次，引导学生进行深层次的思考。课后要有总结、有反思。最后，她还鼓励青年教师们要接触教研、参与教研、做好教研，实现教育教学与研究研讨相辅相成、相得益彰，推动课堂教学向高质量发展。

讲座引领，指明方向

点评结束后，金老师还为大家带来了题为《“教—学—评”在初中英语愉快课堂教学中的有效实施的探索》的主题讲座。她从教学评一体化的定义、教学评一体化原则、教学评一体化分类和教学评一体化案例等4个方面为大家进行深透讲解，让参会的教师懂得了如何在课堂中践行理念，明确教学目标；基于学情，巧设教学任务；抓住成效，实施多元评价，引导教师要致力于追求“教学评”一体化的英语愉快教学课堂。

本次的教研活动为教师们相互学习、共享经验提供了平台，为教师教学研讨提供了经验方法，指引了努力方向。

图文：邓 瞻

编辑：钟芳玉

审核：金小玲