【喜报】热烈祝贺金小玲名师工作室入选教育部新时代中小学名师名校长培养工作室

热烈祝萍乡市金小玲名师工作室主持人城厢中学金小玲老师在江西省赣州市南康中学参加教育部新时代中小学名师名校长培养计划——江西省入选对象工作室的授牌仪式活动！

2023年12月20日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划——江西省入选对象工作室授牌仪式在江西省赣州市南康中隆重举行。本次授牌仪式由江西省教育厅教师工作处处长陈露主持，赣州市副市长张骅致欢迎辞，教育部教师工作司教师发展处处长赵静，省委教育工委委员、省教育厅总督学曹伴好出席会议并讲话。来自教育部、国培办、名师名校培养基地、我省各地市教育局以及名师名校长工作室全体成员等共计400余人参加了此次活动。在授牌仪式上，江西省5个名师工作室、5个名校长工作室获授牌。其中，萍乡市金小玲名师工作室主持人莲花县城厢中学金小玲老师喜获教育部对工作室的授牌！

金小玲老师

江西省特级教师、江西省初中英语学科带头人、江西省萍乡市城厢中学督学、2022-2025年教育部新时代名师培养对象、全国名师工作室《英语乐园﹣金小玲教学研修工作室》主持人、2006﹣至今在多所师范院校及国内各大线上直播研修平台、线下教师培训讲座百余场、"国培计划"线上线下教师培训讲座专家、全国名师工作室教学风格展示课特等奖、希沃杯教学大赛校长组特等奖获得者、萍乡市基础教育专家库专家、市课题评审专家、市优秀班主任和优秀教师、实验教学先进个人和市教研先进个人、市首届名师、魅力教师、首批领军人才获得者，萍聚京城名师领军行动快乐英语教学超越队主持人，萍乡市首届名师工作室领衔名师获得者！

教育信念：教育是慈善事业，教人求真、求善、求美，快乐教学，广结善缘。

教育理想：希望“待到山花烂漫时，她在丛中笑！”为学生、为教师、为家长上课，未来桃李满园，做一名教育大先生。

国家级名师工作室成员：魏玮、杨胜春、段艳、崔根萍、朱丽敏、黎慧颖、郑崔云、姚海波、姜贞、刘建芬

市级名师工作室成员：李志强、段洁、段艳、崔根萍、邓瞻、陈晓鸥、杨柳、周小清、严玮霞、朱艳红、黄磊

12月19日晚上7:30-9:30，在教育部“双名计划”金小玲名师工作室主持人金小玲老师的组织下，在南康中学廖主任的协调安排下，大家齐聚一起在南康大酒店二楼会议室，大家热火朝天地开始了讨论，开始了第一次见面的破冰活动，也开启了我们工作室的第一次研修活动。

在此，衷心地感谢南康中学的廖主任对我们工作室的精心安排，以及对我们团队成员的热情照顾，让我们感受到了满满地热情、爱和关怀！

在破冰分享活动中，我们金小玲工作室中来自江西省不同地方的团队成员们分别做了个性化的自我介绍和分享自己所带团队的故事，让我们都互相了解了对方，拉进了彼此的距离！

接下来，金老师对工作室的未来作了：《共享 共融 共创 共育 共乐 共赢文化下的名师工作室建设探索》的分享，主要从工作室主持人简介、工作室研修回顾和工作室研修规划三个当面进行了详细的阐述。让我们更加明白和清楚了自己的责任和义务，更加明确了今后的奋斗目标。对于工作室的研修规划，主要有以下方面：

一、工作室团队研修内容

1.一个发展规划：制定三年个人专业化卓越成长规划（国家级名师、正高级、特级教师、教育家型教师、明师）。

2.一个读书分享：每年工作室共读4本书（工作室主题书、教育名著）进行轮流读书分享报告交流，提升理论水平。

3.一个省级课题研究：围绕工作室主题子项目研究，共创讲座专题和数字化资源。

4.一个凸显工作室主题的精品教学案例，教学故事、教学随笔、教学设计、教学反思（一师一优课）。

5.一场凸显工作室主题的学术报告讲座。

6.一篇凸显工作室主题的高质量论文。

7.一个融合主题有自己特色的工作室团队。

8.一个有份量的业务获奖、荣誉获奖。

二、教育部新时代名师培养金小玲工作室团队研修约定：

1.一个研修主题：辐射快乐英语教学主张，老师快乐地教，学快乐地学，快乐地出教学成果。

2.一个研修纪律：一切行动听指挥，克服困难，积极参与，积极互动，彼此激励、抱团成长。

3.一个研修特征：线上线下研修，携手共同成长。

4.一个研修流程：有计划、有行动、有反思、有分享、有成果。

5.一个研修对象：学生成长、教师成长、家长成长。

6.一个研修评价：参与度、贡献率、成果量。

7.一个研修平台：国家智慧教育平台

8.一个研修梦想：我们都是教育人（民师、名师、明师、正高级教师、特级教师、教育家型教师）。

9.一首共唱歌曲：我们都是追梦人（汗水与幸福同在）。

10.一份教育情感：爱的教育，教人求真、求善、求美，广结善缘，友谊长存。

在本次授牌仪式大会上，教育部教师工作司教师发展处处长赵静指出，“双名计划”是贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神的有力举措，旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的教育家型教师、校长。她希望大家能高度重视名师名校长队伍建设工作，不断加强对名师名校长的培训力度，充分发挥名师名校长的示范引领辐射带头作用，从而促进全体教师的专业发展。名师名校长们要切实承担起被赋予的时代重任，主动成长，提升水平，积极探索创新人才培养新路径，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人；各有关部门、培养基地要积极助力名师名校长工作室的建设与管理，提供好物质与政策上的支持，共同实现名师名校长工作室的创新发展。

从工作室的破冰活动到授牌仪上认真倾听了各位领导和赵静处长谆谆善诱的讲话后,工作室的成员们都感触颇深、受益匪浅，以下是我们的所思所想！

参加双名计划金小玲名师工作室感悟

1.江西省上饶市横峰县第二中学  郑崔云：非常荣幸与感谢，能加入金小玲名师工作室，这个国家级的平台。通过昨天晚上的破冰相识活动，我进一步了解到了我们工作室的领军人物金小玲老师的教学风格和教学主张——教师快乐地教，学生快乐地学，快乐地岀成绩。英语课堂教学就是干方百计巧用教学策略,让孩子们学习英Happily, Crazily and Successfully。通过每位成员的自我介绍，我感受到了我们这个团队无尽的热情、温暖、青春与力量！相信在未来同行的日子里，在金老师的卓越带领下，我们一定会得到更多的收获，更快乐的成长。我们将不忘初心，完成教育公益事业的使命，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！

2.江西省宜春市第十中学   刘建芬 

大家好，我是来自江西省宜春市第十中学的一名英语教师，刘建芬。非常荣幸成为2023年教育部中国教师队伍建设“双名计划”的一份子，有机会参加金小玲名师工作室，这让我感觉工作又有了新的奔头，因为我能在金小玲名师的指导和引领下，在这个国家级“双名计划”交流平台中，切实提高自身的教育教学理论水平，促进教学业务能力提升，传播让“快乐英语教学”腾飞初中英语课堂教学品质教育思想，让学生英语学习真正做到Happily ，Crazily，Successfully，即乐学、勤学、善学，践行中国大教育家孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”教育理念。

星光不问赶路人，时光不负有心人。加入金小玲名师工作室后，我将以久久为功，智慧引领，实干赋能的精神，努力拓思维，提格局，向为学、为事、为人示范的新时代“大先生”靠近，金小玲快乐英语教学就像光一样的辐射初中英语教育教学各个方面，而我将脚踏实地追随光，靠近光，成为光，散发光，积极为所在区域的英语教育教学发展谋智出力，添光增彩，推动引领国家基础教育改革发展，就如同金老师倡导的，我将不断走向卓越，最后实现做100分之一个有理想的老师去影响10000个乡村孩子的教育理想，憧憬一起“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的桃李满园的美好教育人生！

3.江西省萍乡市湘东区萍钢中学 段艳

首先很感谢教育部给我们的学习和成长搭建了这么好的平台，让我很幸运能够加入金小玲老师主持的名师工作室，认识各位优秀的小伙伴。昨天的工作室破冰活动，让我感受到了每一位老师对于教育的活力与热情，尤其在听完金老师对于工作室研修规划的汇报和参加今天的授牌仪式活动后，让我顿时感觉自己责任重大，还要从多方面去提升和锻炼自己。在这里我会积极的向金老师和各位优秀的老师们学习，积极的为工作室做一些力所能及的事，贡献自己微薄的力量！使自己成为一名“善学、善思、善悟、善用”的学习型教师，做一名心中有爱、目中有人的好老师，并和老师们一起为党育人、为国育才！

 4.江西省瑞金市第四中学   姚海波

大家好，我是来自江西省瑞金市第四中学的姚海波，很高兴能够成为教育部新时代金小玲名师工作室的成员，我将积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，致力于专业化成长的学习，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多钻研，带着所学、所思、所悟，以更加饱满的热情、积极的态度、专业的素养，先进的理念积极的投入到工作中，争取让专业和坚持把专业的事情做的更精、做的更细。

坚持自己的梦想，当好学生的引路人，做有智慧、有情怀、有激情的好老师。

5.江西省乐平市第二中学  杨胜春

大家好，我是杨胜春老师，也是双名计划金小玲工作室的成员，我来自于乐平市第二中学，从教23年以来，一直从事中学英语教学、班主任工作和教务工作。我坚持快乐学习的原则，希望每个孩子都能够爱生活、爱英语。我相信分数不是唯一评价孩子的标准，正确的评价孩子应该是人格全、三观正这才是我们老师最愿意看到的孩子们理想的样子。

我坚持记录教学生涯中的点点滴滴，我的微信号、抖音以及视频公众号，受到了家长和老师们的广泛关注。教书是我的初心，育人是我的信仰。我将坚定执着地用爱和专业与孩子们一起奔向灵动的未来。谢谢大家!

6.江西省上饶市鄱阳县湖城学校   姜贞

我是来自鄱阳县湖城学校的姜贞，从事初中英语教学21年，何其有幸加入金小玲老师的国家级名师工作室，加入这个有爱向上的专家型团队，人生至幸遇良师结良友，金老师的理念和激情以及工作室的规划和愿景都让我感觉被光芒照耀，仰望等太阳升起，听见鸟群回来的声音。这是我一直坚定的路，金老师说一个人走得快，一群人走的远！那就让我们去远方，去做大国良师，去做最幸福的人。陶行知先生说：人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。此刻我们携手融合，未来可期！

会后，工作室主持人金小玲老师也跟关心我们工作室的教育部“双名计划”培养办孙老师和萍乡市教育局何科长合影留念！

道阻且长,行则将至。教育部新时代“双名计划”江西省授牌仪式是给江西省入选名师、名校长们和团队成员们莫大的荣誉和激励，更是金小玲工作室主持人和团队的教育责任和使命。工作室主持人将在教育部培养基地校西南大学继续精进学习研修，不断提升专业化理论素养和工作室领导力，更好地带领团队成员携手开启工作室研修，齐心协力开发数字化教育资源，以共融、共享、共创、共育、共乐、共赢的工作室研修文化，示范辐射中小学快乐英语教学主张，践行愉快英语教育思想，围绕三年发展规划，一起去做好国家智慧教育平台金小玲名师工作室，在国家级工作室顾问省教研室温爱英老师，在市教研室顾问汤华主任、朱红梅主任、彭旺老师、在县教育局工作室顾问陈华鹏委员和校工作室顾问李志强书记的关爱指导下，引领更多中小学英语教师做勤师、能师、名师，全面落实培养学生勤学、乐学、善学学习策略，聚焦为党育人，为国育才，全面提高学生核心素养的育人宗旨，聚焦每一位工作室团队“聚是一团伙、散是满天星”人人成为更加卓越的自己而开启新征程！

编辑/图文：钟芳玉    审核：金小玲