2023年4月15日-17日，倍受瞩目的以“创新·引领”为主题，聚焦“高质量发展视域下的教师教育”的第五届全国名师工作室学术年会暨第十五届全国名师工作室发展论坛在浙江嘉兴南湖畔隆重举行，全国20余个省市区2000余名教育行政部门领导、中小学校长、名师工作室成员欢聚一堂，共享这一场教育的饕餮盛宴。这是全国名师齐聚的盛事，更是一场举世无双的盛会，让我们看到了期待已久的未来教育的盛景。

本届年会以“创新·引领”为主题，聚焦“高质量发展视域下的教师教育”，汇聚专家名师，共话教育事业发展，共助教师素养提升。年会设一个主论坛，六个专题峰会，分别围绕名师工作室发展、教师专业发展与教研能力提升、新课标课堂教学、学校发展与管理、班主任成长、学前教育等议题展开讨论。

开幕式由清华大学教授魏续臻主持，北京中教市培教育研究院院长、书记朱孝忠致开幕词，中国教育报刊社原副总编辑、光明日报教育家杂志社副社长李功毅及国家教育发展研究中心原副主任周满生教授分别致了贺词。

会议期间，周满生、成尚荣、余文森、张铁道、李政涛、程红兵、刘长铭、叶翠微、徐长青、罗敏江、华林飞、杨玉东、魏续臻、朱孝忠、朱继文、王春燕、周念丽、芦苇、关景双、臧富仁、李宝玉、潘建明、钟志农、付丽旻、蒋守成、梁昌辉、吴建玉、李淑民、吕凤祥、王鸿、严彩莉、侯冬梅等数十位教育专家及名师分别作了学术报告、微讲座及专题分享。

4月16日 ，六大专题峰会在十个分会场同步展开，参会教师各凭所需，自主选择，在各大会场聆听、反思、感悟，在思想交流的电波中顿悟，在思维碰撞的火花中洞悉，带着困惑进会场，满怀激情谋未来。

每一场专题峰会都有情感的共鸣，智慧的交融，思维的碰撞，在这些共鸣、交融、碰撞中，仿佛能听到教师们拔节生长的声音，仿佛能看到教师们履践致远的身影……

上百场微讲座，一场又一场的头脑风暴，思维碰撞、智慧共生、情感交流、灵魂共鸣……

在名师工作室发展专题峰会分会场，来自五湖四海的名师工作室代表纷纷上台，倾囊相授带团秘技、各式绝招。他们分享了自己创建经营名师工作室的亲身经历、成长历程、实施方案、活动效果等。在他们的引领下，发展了一大批优秀教师、教研专家，引领辐射了一大群热爱教育事业的教育者。这些优秀名师工作室主持人的经验分享给予了我们很多思考与启发。

三天的头脑风暴，三天的思想碰撞，总结起来是十六个字：意犹未尽，回味无穷，热血澎湃，荡气回肠。一路辛苦一路收获，参会代表领略了各位专家教授的风采，聆听他们对于教育的感知、感想、感悟，收获了先进的教育教学理念，明确了自身职业发展的方向和脚踏实地实现梦想的路径。学员们纷纷表示要紧紧的抓住课标的精髓，要在超越课课标中前行，做明白之师、明辨之师、明天之师。

活动的最后，清华大学魏续臻教授总结寄语，从内容多，接地气、站位高等方面评价这三天的活动，无论是专家的专题报告，还是学科论坛上的交流分享内容，抑或是名师工作室专业建设与卓越发展的真知灼见，都是“立德树人”教育目标真正落地的绝好体现。期望每一位老师充分利用工作室平台，在引领教师专业发展路径上，携手并行，共圆卓越梦想！

魏续臻教授还高度评价了本次学术年会的特点：

第一，站位高。不论是专家们的专题报告，还是各学科专题峰会论坛上的交流报告，体现出教育改革思想理念先进，开拓创新意识强烈，政治境界上紧跟了党和国家主流意识形态要求，体现了目前国内对名师工作室的理性认识、组织建设经验的实际最高水平，堪称教师专业化研修的“真经”。

第二，内容多。本届年会聚焦“落实立德树人根本任务 引领团队走向卓越发展”，六个专家专题引领报告，分置8个学科分论坛；内容包括基于新课标的课堂教学改革、破解名师工作室高质量发展的策略、教师专业发展与教研能力提升、构建新时代学校发展新格局、班级管理与班主任工作的道与术、学前教育与思维潜质开发，这些内容涵盖了高、初中、中职、小学及学前教育各学段，以多形式、多品类的方式方法实现了分享、交流与研讨。

第三，接地气。大家普遍反映年会上的活动内容接地气，合实际，既适应当前要求，又面向未来。

第四，学风好。会议期间，各场活动都保持了高出勤率，会场秩序井然，与会者勤奋认真、自觉求知学习的精神和作风是成就事业走向卓越的法宝和保证。

紧凑而忙碌专题峰会精彩纷呈、大放异彩，各专家学者、名师校长、教师齐聚一堂，纷纷上台，倾囊相授着各自的教育科研智慧。在一场又一场的头脑风暴中，我们不断感受着思想的洗礼，思维的碰撞，灵魂的共鸣。在工作室浓厚的学习氛围中，同伴们奋笔疾书，学习着，记录着、思考着，更加坚定地感受着坚持学习的力量及坚守教育的初心。

习近平总书记提出“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的科学论断，需要我们深入思考，准确把握，全面落实。高质量的教育发展关键点在教师，出发点在教师，着力点在教师，最终希望点也在教师。教师教育，如何承担“建设高质量教育体系”的历史使命，如何促进教育人才的高质量成长，我们必须做出理性的回应。

这次会议，继往开来、重启征程，不仅是理论盛宴，更是实践导引；不只有着前瞻的内涵，更是有着踏实的行为。教育是一项工程，更是一项关乎未来的项目建设，作为每一个参与其中的建设者，要竞走有速、跳高有度，要不忘初心、牢记使命，为着教育的美好事业，立足本职，把“立德树人”放在首位，以实际行动为教育事业作出应有的贡献。