李彰有、彭功军负责的南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目结项

      南京市2017年基础教育前瞻性教学改革实验项目结项现场汇报与答辩会2021年4月7日下午,在南师附中江宁分校上坊小学举行。本次市基础教育前瞻性教学改革实验项目结项评审会由南京市教育科学研究所承担，评审专家有：南京市教科所副所长、特级教师、正高级教师张爱平，江苏省教科院王彦明博士，玄武区教科室杨向红主任，江宁区教科室汪圣龙主任，南师附中江宁分校上坊小学李富春校长，南京市教科所洪超主任。来自全市六所学校的项目参与本次现场汇报与答辩。

      南京市江宁高级中学李彰有、彭功军负责的南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目《政治课教学落实社会主义核心价值观教育的实践探索》，是在一个区级课题、一个省级课题结题的基础上进行的。项目推进有比较扎实的基础，从开始研究到实施其实有10个年头取得了很多成果。坚持“四化定位”、采用“四大优化策略”、遵循“四条适贴路径”、参考“六类典型课例”、倡导“三种教学活动”的项目实施思想 ，取得一些列成果：一是成果发表多被引用转载多。先后发表关于社会主义核心价值观教育的论文8篇（《人民教育》等全国中文核心期刊3篇），典型课例发表2个。二是课例范式多获奖多。课例获区级以上奖11项次；开设区级以上示范课或研究课4节次，讲座或专题报告6场次；观点拓展型课例《价值与价值观》，被评为“部级学科德育精品课程”，在网上被教师点播2000多次、点赞100多次，还被“中学思想政治教学网”推介展播，内容渗透型课例《外汇和汇率》全国课堂引领示范性展示特等奖，《国际关系的决定性因素：国家利益》，在南京市优课评比中获一等奖。三是成果获奖数量多层次高。项目研究主成果获得市级以上教育教学成果奖或教科研成果奖6项，其中主成果《政治课落实社会主义核心价值观教育的教学建议》被评为“江苏省社科应用研究精品工程”优秀成果二等奖，《政治课落实社会主义核心价值观教育的实践探索》，被南京市教育局评为“十二五”教育改革创新典型案例，在全国名师工作室创新发展成果博览会上被评为特等奖。可能被评为国家民族教育成果奖。四是推广方式多效果强。在全国性学术会议上展示交流2次。项目提出的一系列有创见的观点、有针对性的策略，形成一系列有应用价值的教学课例，通过报刊发表、开设讲座、上公开课、成果参评、外校推介、教研切磋、网上展示等形式，及时交流推广，对一线政治教师起到直接的指导和帮助作用、导向和示范作用，同时对其他学科教师也起到较好的借鉴和参考作用。李彰有汇报后，项目显著的成果，获得与会专家好评。专家认为，该项目是高标准、高要求、高质量、高成效的项目，在全市有标杆作用。在充分肯定项目实施成绩的同时，专家也针对存在的问题提出了建设性的意见，希望在效能比析上能有实质性地数据支撑和体现，争取让前瞻性项目研究的成果进一步助推我市基础教育改革的发展！