2020年10月15号，常州市自觉教育联盟学校-常州市河海实验学校的教师们在潘建明校长的带领下，进行了为时半天的“自觉教育思想·智慧课堂”主题研讨活动。

“自觉教育思想·智慧课堂”以“主导自觉、主体自觉、支持自觉”为主要形式，以加速提升种子教师的课堂教学素养为中心，因此本次活动主要分为三个环节：

1.观摩唐新亚老师的《湖心亭看雪》和张振镖老师的《比热容》

2.聚焦课堂、评课议课

3.潘建明校长进行专业指导

第一个环节，观摩课堂

认真的阅读

激励的讨论

精彩的实验讲解

好奇的观看实验

第二个环节：评课议课

语文教研组长点评

物理教研组长点评

潘建明校长表示了对两节课的肯定

第三个环节：潘建明校长进行专业指导

潘建明校长谈对本节课的设想

种子教师活动感受：

每一次活动都是一次成长，感谢学校给我机会让我在这样的活动中展示自己，让我在反复打磨中进一步追求完美课堂，在潘校长的点评中，让我更多了几分新思路，有声熏陶、坐标轴标注、有效欣赏……是啊，语文课也可以这样上！可以说，在自觉教育思想联盟中，我这个工作十年的老师也收获了再次成长的力量，有了主动发展的信心，这种自觉既是督促和指导，更是鼓励和鞭策。相信在未来的日子，我们会在潘校长的引领下，进一步关注课堂教学的有效和高效，完善自我，成就学生。

                                              ——唐新亚 老师

“与智者同行，路自然宽；与高人为伍，走得更远”在我眼中，我们的自觉联盟就是这样的！就像在今天的活动中，无论是循循善诱的物理课，还是亲切自然的语文课，都让我感受到我们学校的“种子教师”在课堂中关注思辨能力的培养，开放的课堂促进了有效的生成。潘校长独到的指导中，更让我们相信我们在潘建明校长一路陪伴和引领之下，定能做到优秀教师展翅翱翔、莘莘学子全面发展、优质教育拔节生长！

                                               ——王丽君老师

今天参加该教研活动，收获满满。跟着唐老师走进了风雪世界、走进了作者张岱的痴情世界。感受了风景之美与思念故国的深情之美。跟着张老师学习在课堂上融入数字化方法、类比方法、定性与定量结合等各类方法。潘校长精心雕琢的精彩点评，更是加深我对两节课的深层次理解。相信在之后自觉联盟的活动中，我们能在潘校长的指导下自觉生长！

                                              ——张冤帝 老师

本次联盟活动由张振镖老师和唐新亚老师进行课堂展示。张老师的课体现了极高的教学素养，实验示范引领到位，通过问题串的形式来呈现问题式的教学模式，思考有深度，启发性强。唐老师语文功底深厚，课堂充分突出了文言文教学的读，让学生在读中感、读中悟。分析课文时，围绕“痴”层次清楚，循序渐进，使学生在深入引导之下理解课文。两位老师在教学上起到了很好的示范作用。潘建明校长在评课的基础上也对全体青年教师作了高层次的指导，提醒青年教师在今后的教学中更要注重对学生的有声熏陶，对教材的处理上要加强历史性地分析和有效地欣赏。

                                                 ——陈莉 老师

本次“自觉教育思想·智慧课堂”主题活动，无论是语文课堂中唐新亚老师以学生为主体，老师为主导的设计思想，还是张振镖老师的“尽信书则不如无书，尽信师则不如无师”的价值观渗入，都让我对课堂教学产生了新的理解。听了潘校长的点评，我也有了几分自己的看法：

1.课堂的教学应该结合书本，但又不可盲目相信课本，要敢于质疑书本，激发学生的主观能动性，鼓励他们不亲信权威，要有自己的想法。

2.以问题串的形式串联起整节课堂，环环相扣，由浅到难，以清晰明了的语言讲轻较难的知识点，遇到问题及时停下讨论解决。

                                              ——叶安然 老师