滨海藏君名师工作室创始人是全国教育科研先进个人、滨海新区教育创新之星、滨海新区优秀班主任、滨海新区教育系统优秀共产党员、滨海新区教育系统师德先进个人、教育公众平台“情怀响螺湾”主持人张军老师。

张军老师多年专注教育研究工作，先后研究推行“班级自主管理”、“小组合作融入课堂教学”，提出培养有信念、有理想、有主张、有担当的“四有中学生”，主张“教育要面向未来社会”，研究了“五个一”管理模式，推行年级组工作“规范化、制度化”，改变单一借助经验的工作思路，推行工作向“科学化、专业化”迈进等等，受到广泛关注，研究成果多次获得区、市、国家级奖项，发表原创文章50多篇被多家专业媒体转载。

说到工作室，张军老师说他是2016年初产生念头，随即进行学习咨询和前期的思考；2017年筹备成立线上平台；2018年借助学校名师工作室项目组成了线下团队。

工作室名称：

工作室名称为“藏君”意为具有教育理想和美好情怀的有识之士青年才俊隐于茫茫杏坛喧嚣人海，他们张弛有度、默默耕耘，终会厚积薄发、异军突起为落实立德树人根本任务为促进学生全面有个性发展为区域教育发展进步做出重要贡献。

工作室性质：

工作室是为贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，顺应教育发展趋势，满足社会发展个人发展对教育的要求，推动学校科学化规范化地落实学生发展指导工作，促进中学生全面而有个性发展，促进教师成长发展，实现自育育人，尝试育人模式改变而建立的，这也是工作室的性质。

工作室形态：

藏君名师工作室由塘沽十三中与张军老师“情怀响螺湾”公众平台、“天津区域教师群”作为平台共同发起，由校内外教育专家、领导指导引领的，由关心热爱教育工作具有美好情怀的组织、个人自愿组成的融学术研究、实践探索、交流合作为一体的平台，分线下线上两个形态。

工作室宗旨：

工作室宗旨是遵守宪法法律政策社会道德风尚，通过与政府媒体、各级院校企事业单位及工商团体的沟通合作，在多所基地学校平台探索建立并推广高中学生发展指导的有效模式，从而促进高中生全面有个性发展这一目标的达成。

工作室工作范围：

1、开展中学生发展状况的调查工作，学生发展指导的研究实践工作。

2、建立信息交流、共享、合作平台，远期定期举行论坛。

3、为中学生发展指导培养符合要求的导师队伍。

4、提高学校中学生发展指导工作的针对性实效性专业性。

5、包含但不限于上述。

此外，我们还论证确定了工作室会员制度、工作室团队发展目标、团队规章、团队工作作风和团队特点。

工作室成员:

目前藏君工作室拥有校内领导两名，段红校长，高级教师、全国特级教师、天津未来教育家奠基工程首期学员；张连刚副校长，高级教师、滨海新区三名工程名校长、天津名校长孵化培训项目学员。

工作室还拥有全国著名教育专家、中国关心下一代教育研究院副院长、中国关工委全国教育专家指导中心副主任、全国中小学德育研究会副理事长、华东师范大学上海师范大学上海大学客座教授、全国劳动模范、国务院有特殊贡献专家津贴获得者冯恩洪老先生作为顾问导师。

工作室成员均为一线优秀班主任，有着丰富教育教学经验和美好教育情怀和职业追求，在工作室“自育育人 豁达进取”宗旨引领下，他们互相协作主要进行学生发展指导的研究和实践。

何启刚，男，

吴迪，女，天津市滨海新区塘沽第十三中学数学一级教师。担任班主任工作11年。教育、教学业绩显著。被评为校优秀班主任、校师德先进个人、校优秀教师、最具责任感的“教师标兵，“学生心中最负责任的教师”。撰写的事例在“不忘初心，继续前行，做新时代学生引路人”主题师德事例征文活动中获得区级一等奖。学科德育学术论文曾获得市二等奖、市三等奖。校主题班会课一等奖。教学设计曾获市一等奖。参与天津市基础教育“十二五”教育科研规划课题已结题。天津市“一师一优课、一课一名师”活动中获得市优课。做区级同课异构研究课，区教学研究课，区教学优秀课展示课。区级论文一、二等奖若干。深受学生喜爱，被学生亲切地称呼为“迪姐”、“吴妈”。

于岚，女，38岁，天津师范大学南开附属中学高级数学教师，南开区名优班主任工作室成员，全国德育先进实验教师，区级优秀班主任。担任班主任工作15年来，一直努力做一名科研型班主任，秉承“活动育人”的教育理念，通过开展系列教育活动，培养学生良好品格和团队精神，并形成自己的带班风格。组织研究区级课题《开展特色班级活动提升学生核心素养的研究》，并结题； 《南开教育》杂志“人物故事”发表文章《情洒教育做幸福教师》；所带班级荣获南开区周恩来班称号；《和谐亲子关系的研究》等多篇论文荣获全国和谐德育课题研究成果奖;班会实录《创建和谐班集体》荣获全国一等奖;班会《合作的那些事儿》荣获区级德育研讨课一等奖,;南开区心理课大赛二等奖;班主任技能大赛二等奖多篇班会设计获区级以上奖项，班主任技能大赛获区级二等奖。

宋子谦，中一级教师，塘沽滨海中学政治老师，10年班主任工作经验。曾获得天津市教育学会基础教育创新杯论文评选一等奖1篇，三等奖2篇。天津市教育学会第九届青年教师学术论坛三等奖。发起、参与天津市教育学会“十二五”市级规划课题一项，已结题。参与天津市教委2018年重点调研课题《新高考选考指导工作现状与对策研究》，已结题。2016-2018年在天津教育报发表“普通高中生涯教育”主题论文8篇。2015年以来，受邀到泰达二中、河北固安一中，甘肃张家川一中等学校做经验分享。

周枫，男，中共党员，一级教师，无锡市惠山区教学新秀，教育教学业绩显著，深受学生和家长好评，曾获“优秀竞赛指导教师”、区“优秀青年志愿者”、校“我生命中的恩师”等荣誉称号。该教师基本功扎实，个人素养高，多次承担大市公开课、区级交流课、示范课，曾获省级优课一次，市级优课多次，明师国际教育研究院特别专项奖，区心理课特等奖等。他教学理念先进，教学方式新颖，课堂活泼、高效，多次辅导学生参加各级各类比赛，累计百余名学生获国家、省、市级奖项。他工作勤奋踏实，认真落实新课程标准精神，积极探索课堂教学改革，努力做好教学实践的反思与总结工作，坚持撰写论文，十多篇论文省、市级获奖或发表，并于2019年4月至6月被省教育厅选派赴美国进修。

宿凌雨，女，毕业于陕西师范大学学科教学（地理）专业，中共党员，中学二级教师，研究生学历。从教5年，从事高中地理教学，3年班主任工作，获滨海新区优秀共产党员称号。在教学教研方面，积极钻研新课标，微课设计获高中地理学科建设一等奖；承担滨海新区汉沽区域教研活动方式创新工程展示课；滨海新区“大比武大练兵”活动二等奖；论文获天津市基础教育“教育创新”论文评选区县级多个奖项。教育方面，从事班主任工作3年，在学生教育管理中做到以身作则，对学生有爱心，设身处地为学生着想，细心关注学生变化，善于做好学生思想工作。平等对待每位学生，师生关系融洽。以地理学科为阵地对学生进行社会主义核心价值观教育。