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针对教师科研现状 例谈课题研究策略 ——区李彰有名师工作室在乡村学校开设菜单讲座

作者: 李彰有 发布时间: 2019-11-25 阅读:( 5595 )  

针对乡校科研现状  例谈课题研究策略

——区李彰有名师工作室在乡村学校开设菜单讲座

2019年11月25日下午,正高级教师、江宁区高中政治李彰有名师工作室主持人李彰有老师,应邀到乡村学校支教,在江宁区土桥初级中学开设区级菜单讲座,作了一场题为《例谈一线教师课题研究的成功策略》的专题讲座。

李老师针对当前教师在课题研究中存在的“与自己无关、于工作无益、欲研究无奈”的现状,从自己课题研究起步谈起,以自已已主持完成结题的6个(1国、2省、2市、1区)课题为例,首先指出一线教师开展课题研究,是教师专业成长的需要,是搞好教育教学工作的需要,是评职评优的需要。然后指出一线教师课题研究成功的三项策略:让教育教学研究成为一种幸福的生活体验;着眼于解决教育教学工作中遇到的实际问题,努力寻找教育教学与教科研的最佳结合点,“选自己该研”“选自己能研”“ 选别人未研”,做教育改革的热情支持者和积极研究者;选择适合的科学的教育理论作指导。

李老师一个多小时的讲座,对于转变我校教师的教科研观念,更好的提升我校教师的教科研水平,引领教科研方向,促进教师专业成长,起到了积极的指导作用。

(土桥初级中学教科室)


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