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精研教案,稳步前进 ——古华中学班主任工作室举行第44次研讨活动

作者: 丁如许 发布时间: 2019-10-24 阅读:( 6190 )  

       3月28日,古华中学班主任工作室2期研修班举行了第二学期第3次研讨活动。这也是古华中学班主任工作室第44次活动。

      上午10点05分,大家准时来到三楼会议室。丁老师首先介绍了上一周班会课检查的情况。他告诉大家,学校很重视:杨校长、唐校长、余主任都参加了检查。检查中,大家交流了看法。认为老师们积极投入,值得点赞;但检查也发现了存在的问题,主要是教案、课件的共享还不够。为此,丁老师强调当前的主要工作是统一认识,加强研课,加强事先的交流,在共识的基础上做到“大同小异”,以提高整体的效益。

       随后,就各年级第六、七周执笔老师提供的班会课教案和课件,进行了认真的研讨。丁老师逐一进行了点评,给出了具体的建议。对预初年级陈恺磊老师的“交通安全记心上(安全教育·微班会)”一课,丁老师指出撰写的教案格式不规范,要修改;内容则建议聚焦“机动车的盲区”“红灯要不要等待”两个点,把握新话题。对梁裕萍老师“清明的故事(传统文化节日清明活动·中班会)”的一课,丁老师建议将学生已熟悉的刘胡兰、董存瑞、王二小故事改成讲述 “解放上海中的英雄故事”,增加新鲜感。

       紧接着,讨论了七年级的教案和课件。对吴姜春老师的“奔跑少年莫追闹”一课,丁老师强调在学习兄弟学校的成功经验时,要善于化用,原本是大班会,现在是微班会,要聚焦主要问题,用好点评新闻这一形式。对姚吴斌老师的“走进春天”一课,丁老师指出1期研修时杨蓓蕾、吴丰洪老师为上好这一课做了许多努力,有关设计相对成熟,打下了较好的基础,我们可以驾轻就熟,争取做得更好。为此,丁老师做了详细的课件使用说明。

       随后,研讨了八年级的两节班会,对吕小莉老师的“且待花开果熟时(青春期教育·大班会)” 丁老师指出教案与课件要相符,该教案还需要进一步打磨修改。对吴丰洪老师的“清明的情思(传统文化节日清明活动·中班会)”,丁老师建议,学校要加强统筹,可按照“祭先烈、敬先贤、怀先人”这一思路展开,结合八年级学生的特点,可把重点放在“敬先贤”“怀先人”上。

       最后,大家研讨了九年级的两节班会。对李静老师执笔的“心相通,共圆梦(师生沟通·微班会)”,丁老师指出,课件的文字和图片还需要美化。对程琳莉老师执笔的“冲满分,首战捷”(体育中考考前动员指导·微班会)”,丁老师认为内容具体,过程清楚,课件简便实用,基本符合要求,如果提点建议,那就是课件的细节要完善,学生的交流发言可增加学生的照片(头像)。

       在教案、课件研讨结束后,丁老师又介绍了张晨浩老师的微班会故事《垃圾分类,我们在行动》。他表扬了张晨浩老师的积极参与,强调在写作微班会故事时应“遵循真实”这一基本原则。他指出教育故事有别于活动纪实,但同样需要真实。如果有些话上课时说得不够理想,可以给与新的表达,有的环节不够理想,可以重新调整,但这些都是在实践的基础上,在与学生交流沟通的基础上推进,不要虚构故事情节。

      会上,有老师提到本周周五班会和初三年级体育中考的预测试有冲突,丁老师表示向学校领导反映,请学校进行调整,以保证班会的正常开展。(会后学校即进行了调整,保证了班会课的教案设计得以落地,得以实施。)

       活动的最后,丁老师表示,希望通过近几周的共同努力,调整好节奏,稳步向前进。


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