开学在即，为了进一步落实新课改精神，提高我校教师业务素质，8月27日，天门市第一小学教科室组织全体教师分科进行了教材培训。

 其中，天门市第一小学李凡名师工作成员周燕老师在一（1）班教室为低学年段的教师们讲解了二年级语文教科书编排思路与内容解析，分析了上一学年一年级下学期期末质量并给出了教学建议。

 周燕老师说：新教材实施，当务之急是引领教师研读教材，把握教材特点，理解编写意图，领悟核心理念。使用新教科书时，要重点关注教材的新理念、新思路，要抓整体、抓关键。

如何在教学过程中理解新教材精神，吃透教材，最大程度挖掘新教材的教学价值，提升学生素养，就成为当下小学语文教学的一个重要命题。

 对于二年级语文教科书的讲解，周燕老师是分别从识字写字、阅读、口语交际、写话这四个板块解析的，并提出部编语文二年级以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。

 对于上一学年一年级下学期期末质量分析，周燕老师参考测试卷和教师们提交的质量分析表从试卷整体特点、学生得失分情况作具体分析，肯定了一年级老师们抓好了学生们的基本功，卷面整洁、字迹工整、课文内容很熟，并提出一、二年级教学几个关键点：识字写字要“认写分开，多认少写”、学生自主识字、查字典、培养阅读兴趣和习惯、学生自主阅读、拓展阅读、说清楚、会听、乐于用词。

 教师培训活动结束之后，李凡名师工作室成员集中在一（3）班教室交流教材研读心得。周燕老师交流了自己在准备此次教师培训工过程中的收获和不足，给了后期工作室成员很多有用的参考经验。