2018年4月17日，由高新区名师工作室负责人杨丽老师带队，高新区各名师工作室派导师或成员参加了在双流举行的名教师工作室学术年会。高新区中学地理名师范永杰、熊国玲工作室导师熊国玲老师及成员殷富良老师、张莹老师参加了学术活动。

上午在双流艺体中学分会场听了棠湖中学陈文老师的《农业区位条件的改造》和双流中学郝碧娅老师的《区域可持续发展》两堂课。课后熊国玲老师根据地理核心素养（人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力）的育人目标，从课堂结构、设计思路、情境创设、问题设计、分析过程、总结提炼、目标达成等方面对两堂课进行了评课。中和中学地理教研组长殷富良老师从授课内容安排、对学生答题指导等方面提出了建议。

 下午工作室成员到主会场棠湖中学新校区参加了“我的教学主张”主旨论坛。首先观看了孙晓辉工作室、李春兰工作室、段旭工作室、刘光文工作室和李中军工作室的微视频。然后听了省特级教师周晓玲《聚焦核心素养，问道“双融”语文》、省特级教师黎国胜《实现五个转变，培养学生物理核心素养》、省特级教师刘勇的《让语文教学回归本真的路径分析》、市特级教师叶美蓉《基于儿童发展的“学”“悟”“思”》的四个报告。并听取了原江苏省教科所所长、国家督学、江苏省教科院研究员，教育部基础教育课程改革专家工作委员会委员，教材审查委员，中国教育学会学术委员会顾问，教育部西部教学改革支持计划专家组组长成尚荣老师的点评和报告。七十多岁的成老师脱稿对每个工作室的教学主张一一点评、指导，让我们非常惊叹、佩服他超强的记忆力、敏捷的思维能力……接着成老师还做了《教学主张与名师成长》的专题报告，从第一动力、第一品质、第一专业三个方面讲述了教师的基本素养，让我们明白老师要勇于追求自我发展，对经验的积极反思能让我们不断提高。优秀的教师在任何时刻都不要脱离自己的学科教育。想要做一位好老师，还需要跳出学科思维，做好儿童研究。从研究核心素养、研究儿童、研究教学、研究自己等几方面讲述了教学主张的形成。成老师的讲座让我们受益匪浅。最后成都市教科院副院长谭文丽老师做了总结发言，她提出教师应当有责任、担当、坚持和坚守，每一位教师都应该思考一下当自己退休以后能够为学校、学生留下什么。作为教师要立德修身、坚持研究儿童，教师还要在教育岗位上收获幸福。

在这次名教师工作室学术年会活动中，一线教师的献课让我们感受到课堂的艺术，名师工作室的展示让我们感受到教育研究的严谨，专家的讲座更让我们体会到教育提升自己、帮助他人，教育能够让人幸福一生。这告诉我们想要做一位名师、良师，不仅要上好课，还要用心钻研，更要拥有教育情怀。相信经常参加这样的活动，会让我们越来越好！学习，我们永远在路上！

范永杰、熊国玲名师工作室供稿