武汉成丰实验学校2019冬训会暨全国班主任成长研究会主题论坛

              教师精神家园与意义生活的追寻与创建

人的成长和发展，终其根本是社会化的、精神性的。教师，作为特殊的社会角色，在人类文化的传承和创造中具有重要意义，尤其对于孩子的成长，影响更是深刻而久远的。

教师，是否能走出认识和人格的局限，是否具有足够的利他、利社会的境界和格局，其精神家园是否足够丰盈和崇高，不仅极大地影响着学生的命运，也影响着教师自己的生活理解和层次，更影响着社会和国家的发展。教师，若有丰盈而追求神圣的精神家园，并据此追求有意义的教育生活，且若有所创建的话，那无疑是美好的。

在这春节将至的时刻，刚刚结束一学期的工作，带着一学期的总结，带着一学期的思考，带着对新年的美好期待。我们相聚在美丽的武汉成丰实验学校，围绕“教师精神家园与意义生活的追寻与创建”主题，拉开了一群深具教育情怀的人思想盛宴的大幕。

一、 论坛主题

         教师精神家园与意义生活的追寻与创建

二、 论坛聚焦

（一）   追求有灵性的教育

（二）   追求精神引领的教育

（三）   追求有意义的教育人生

（四）   关注留守儿童与民间教育

（五）   交流向大师学习的真教育

（六）   交流体验式教育的课程化

三、 会议组织

主办单位：全国班主任成长研究会

协助单位：武汉成丰实验学校

四、 参会人员

全国班主任成长研究会核心成员、武汉成丰实验学校教师、部分全国热爱教育的有志人士

五、 会议时间

会议时间： 2019年1月26—27日

报到时间：1月25日8:00—22:00

六、 会议地点

        武汉成丰实验学校

七、 专家介绍

郑立平，武汉成丰实验学校校长，全国知名特级教师，是教育部国培计划专家、北京师范大学特级教师培训项目专家、关工委青少年发展中心专家、中国教育服务中心专家等；曾获齐鲁名师、全国十佳班主任、山东省首届十佳班主任、山东省首届十大科研名师、全国教育改革创新优秀教师、全国数学奥赛优秀辅导员等众多荣誉称号。系全国中小学名师工作室创新与发展联盟副理事长、山东省班主任专业委员会副主任、山东创新教育研究院班主任专业发展研究所所长、青岛市初中数学名师工作室主持人、中华师德西部好教师工作室主持人等。已出版《把班级还给学生》《教师必须掌握的教育惩戒艺术》《做一个聪明的班主任》《优秀教师成长之道》等个人著作18部，个人事迹在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等20多家报刊有专门推介，也是《山东教育》《班主任》《班主任之友》《新班主任》等杂志封面人物；沉醉教育教学实践与研究，创办全国（民间）班主任成长研究会，带领全国各地近千名优秀教师一起追寻和创造教育幸福；同时，兼任安徽灵璧心语实验学校、河南信阳淮滨实验学校、山东潍坊昌乐新城中学、济南长清一中科技园校区、聊城莘县实验高中、滨州孙武街道中心小学等名誉校长；在学校管理、教师成长、班主任工作、教育科研、课堂教学、家庭教育等方面都有自己的探索和思考，应邀在教育文摘周报、《山东教育》《江西教育》《新班主任》《校长参考》等教育期刊开过个人专栏；应邀在山东、河南、安徽等省市建立了自己的教育教学研究工作室。

刘俊英，全国班主任成长研究会核心成员、安徽省五一劳动奖章获得者、安徽省心理学会副秘书长、安徽省演讲学会讲师团专家、蚌埠市区最美班主任、蚌埠市首届十佳班主任、蚌埠市首届名班主任工作室主持人、婚姻家庭咨询师、清华大学积极心理学指导师、家庭教育高级讲师等，给全国各地班主任、家长、学生培训二百多场。

范荣，山东省淄博市张店区祥瑞园小学教师，全国班主任成长研究会核心成员，“心语草房子”工作室主持人。高级教师，山东省优秀班主任，获区市级二十多项荣誉称号。坚持写教育教学随笔二百多万字，出版班主任工作个人专著《幸福一直都在》《走心的日子》。多次应邀到全国各地进行师德、班主任、语文学科和家庭教育讲座。

李德峰，山东荣成第十五中学教师，心理师，生涯规划师，高级家庭教育指导师，曾获荣成优秀班主任，威海教育学会会员，全国班主任成长研究会宣传组长，在家庭教育，班级管理，爱心公益方面做了很多工作，经常到各地分享家庭教育心得，为家长排忧减难，荣成引航公益爱心团队理事，扬帆助学莱阳爱心大使，长城爱心大本营骨干成员，扬帆助学总群管理，曾被评为荣成好人，威海好人，山东好人荣誉称号，深受社会好评。

郑建业，山东省潍坊市寿光市人，中学高级教师。历任初中语文教师、初中校长等职。致力于苏霍姆林斯基教育思想的研究与实践20余年，现任中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会常务理事。先后有30多篇论文在《人民教育》《班主任之友》《中小学德育》等刊物发表。出版《向苏霍姆林斯基学什么》《读书是教师成长的必修课》《就恋这方故土》《探索与创新：苏霍姆林斯基家庭教育思想解读与实践》等多部书籍。

刘习洪，中小学高级教师，南海区中小学名班主任工作室主持人，湖南一师、湘南学院、杭州师范大学等多所师范院校“中小学校长国培项目”授课教师，全国班主任成长研究会家校共育项目负责人。《德育报》重点推介明星班主任，《新班主任》封面人物。

董向东,山东省特级教师，山东省优秀班主任，山东省优秀教师，全国班主任成长研究会核心成员，班主任项目国培、省培专家，山东省二零零六年度教育创新人物（班主任系列）提名奖，山东省基础教育教师培训专家，《班主任之友》封面人物, 东营名师,东营市首届十佳班主任，东营市双十佳道德模范。教学中倡导“主体探索式”教学策略，班级工作中创立“无痕成长动力教育”模式，倡导 “动力教育”、“尊重教育”、“无痕教育”和“大视野教育”，应邀在全国作教育教学培训200多场。

姜淑玲，山东荣成第十五中学教师，国家三级心理咨询师，生涯规划师，高级家庭教育指导师，曾获荣成师德标兵，荣成身边好教师荣誉称号，威海教育学会成员，全国班主任成长研究会骨干成员。在班级管理和学科教学上取得优异成绩，经常到各地分享班级管理经验，学科教学在荣成名列前茅，并做典型经验交流，积极参加助老助残活动，是荣成引航公益爱心团队成员和长城爱心大本营志愿者，深受学生和家长以及社会好评。

廖爱贞，中共党员，湖南隆回人，一级教师。全国班主任成长研究会核心成员。2010、2011、2012中国教师研修网年度人物，2015中国教师学科网学科征集之星；湖南省资源征集先进个人；县教师空间建设、人防工作、校外教育先进个人，县师德标兵，优秀共产党员，县进修学校班主任培训兼职教师；连续9年获县人民政府嘉奖，立三等功两次，学校十佳班主任、十佳教师、师德标兵、十佳德育工作者和优秀党务工作者。10多篇论文获省市县一等奖，国培、省评优秀学员。

于岚，天津师范大学南开附属中学数学学科一级教师，全国德育实验先进教师、南开区首届名优班主任工作室成员，南开区优秀班主任，曾获全国主题班会实录一等奖、主题班会设计二等奖、南开区德育研讨课一等奖，南开区心理课大赛二等奖；组织研究区级课题《开展特色班级活动提升学生核心素养的研究》。2016年在威海与心语结缘，两年多的时间里参加了三次心语活动，结识了很多全优秀班主任，在心语团队的引领下，我对班级管理有了全新的思考，正在思考与实践中努力前行。

王新芹，全国班主任成长研究会核心成员，山东省昌乐新城中学卓越班主任成长工作室主持人；新城中学综合实践学科主任，曾获全国班主任成长研究会教书育人新秀，潍坊市信息技术与学科整合名师，潍坊市美德之星最美教师，昌乐县优秀班主任、教改先锋、教学能手、先进女职工等荣誉称号，现在主要负责学校德育工作和班主任队伍建设。

马邦勇，体育教师、班主任、年级主任。喜欢学生，热爱读书写作，用心做班主任。全国班主任成长研究会核心成员；东营市优秀班主任；东营最美青年；东营市教学能手；东营市学科带头人；东营市教科院兼职教研员；心语东营育才卓越班主任工作室主持人。主持省级课题《灰色儿童成长的研究》，并顺利结题。在《当代教育家》《师说》《班主任》《中华校园》《课程教育研究》《教育学》等期刊杂志发表过多篇文章。

张彦刚，山东省家庭教育名师工作室主持人、全国班主任成长研究会骨干成员，日照市家教协会成员、高级家庭教育指导师、养成教育教导员、“蒲公英读书俱乐部”“蒲公英家庭教育俱乐部”创始人（线上线下讲座77场），深受全国各地家长和老师好评；多次担任莒县“智慧家长”大讲堂成员，为家长们奉献了多场公益家庭教育讲座。先后获得莒县教学能手、日照市家委会工作先进个人、日照最美教师、全国新教育实验先进个人、心语团队全国教学新秀等荣誉称号。

周文梅，市骨干教师，市优秀班主任，县园丁，学科基地先进个人，景泰县培训专家团队成员，全国写作教学名师，中国文章学研究会会员，《德育报》“班主任之星”，第三届“西部好教师”。主持一项省级课题，参与两项国家级课题、两项省级课题均已结题。主编小学段1到6年级《同步滚动快速作文》。

薛卉琴，甘肃省定西市渭源县人。心语“草房子”成员。高级教师，甘肃省农村骨干教师，陇原“四有”好教师，第四届西部好教师，定西市骨干教师、优秀班主任。主持、参与三项省级课题、六项市级课题。十余篇论文、随笔在《新班主任》《小学作文创新教学》、《德育报》《甘肃教育》等报刊杂志发表。主编出版学生作文集《飘飞的蒲公英》。

八.活动剪影