8月8日，顶着炎炎的烈日，“自觉教育”工作室成员如期相聚在常州市田家炳初级中学。当天下午，王俊博士为学员们带来了讲座《课题研究的理论与实践》，讲座主要围绕四个方面阐述了如何做课题研究——1.什么是课题？2.课题的选择与表述。3.研究方法。4.课题研究方案与研究报告。

王俊博士专题讲座《课题研究的理论与实践》

      课题研究对教师的专业发展和学生的个人成长都有着十分重大的意义，但俗话说“万事开头难”，选择怎样的课题以及如何表述课题标题一直是很多教师头疼的问题。在讲座期间，王俊博士明确指出课题要来自于问题又高于问题，课题可能来源于自己学科的教学或以往的教学经验，也可能来自于自己的兴趣或所在位置的思考，但课题的选择必须满足创造性、科学性、效益型，并引入了体育老师研究情境教学的案例，使得成员们研究发自内心的敬佩这名老师的钻研精神。对于课题名称，在表述是一定要包涵下面三个要素：研究对象、研究内容、研究方法。

紧接着，王俊博士分别介绍了六种研究方法——文献研究法、调查法、实验法、观察法、案例研究法、行动研究法，并强调我们在研究课题时要经历发现问题—寻找策略—又发现问题—再寻找策略……这一螺旋上升的过程。

最后，王俊博士就课题研究方案与研究报告这两方面逐点分析，使成员们明白了课题研究的各个部分应该对应什么内容。这样，成员们在撰写研究报告时也有了大致的方向。

半天的时间很快地过去，王俊博士丰富的知识和幽默的谈吐给学员们留下了很深刻的影响。相信成员们在以后定会落实以课题研究促课堂教学！