一、名师工作室的发展实践

怎样推动名师工作室的有效发展，银川市的做法可以概括为以下几个主要方面。

1、突出行政主导

接入人才工程。把名师工作室建设纳入党委、政府的人才建设工程体系，赢得长远的政策支持和稳定的经费保障。

建立协调机制。市教育局成立了名师工作室领导小组，负责部门协调、活动策划、考核组织、政策对接等工作，形成了强大的推动力，实现了名师工作室的有效、有序、有的发展。

制定激励政策。学员结业考核合格后，授予市级骨干教师称号。名师工作室优秀发展成果实行年度评比奖励，获奖成果可以作为评审职称的必备条件。

2、强化科学管理

分层管理。按照工作室的不同层次，实行市建市管、市建区管、市建校管等多层次管理并存并行的方式，充分调动县区和学校基层单位管理的积极性，促进工作室全面发展。

分类考核。工作室类型不同，考核不搞一刀切，分别制定考核方案。学员结业采取不同的考核形式：特级教师工作室学员考核看讲课，注重考查学科教学能力的提升；名班主任工作室学员考核看班会课设计，注重考查德育工作水平的提升；名校长工作室学员考核进行答辩，注重考查管理理念的更新。

创新机制。改进名班主任工作室主持人的遴选方式，在学校推荐的基础上实行竞聘上岗。建立工作室主持人退出机制。学员与导师实行双向选择。

规范管理。要求各工作室必须制定管理章程，建立学习档案，设置交流平台，发布活动简报，实行年度考核，统一管理标准，规范运行程序。

3、促进团队合作

同伴同行。工作室年度考核以集体为对象，目的是激活团队意识，培育团队精神，促进各工作室形成团队积极竞争的局面。

互学互助。全市工作室主持人定期集中总结汇报工作，互相交流心得，互相切磋问题，沟通发展情况，探讨有效措施，促进形成全市名师工作室共同发展的态势。

共建共享。工作室内部，学员在导师的指导下共同探讨教学问题，共同解决发展困惑，共同编写辅助教材，共同研究教学课题，共同研课、磨课，共同分享教研成果，实现共同进步，共同提高。

4、实施整体推进

丰富类型。在特级教师工作室和名校长工作室的基础上，我们又建立了名班主任工作室，丰富的名师工作室的类型，覆盖了学科教学、学校管理、德育工作等教育教学基本领域，形成了共振效应。

形成梯次。特级教师工作室、名班主任工作室、名校长工作室市建市管，同时把辖区内的自治区“塞上名师”工作室纳入管理范畴，与银川市 “凤城名师”工作室以及区县名师工作室，形成了自治区、市本级、区县、学校的名师工作室梯次网络，产生了场域效应。

全面提升。银川市名师工作室，由于政府多个部门共同指导，教育行政部门与教育科研部门共同参与管理，政策环境的营造与经费保障同步，工作室管理与建设同等重视，促进了导师与学员共同发展，也促进形成了开放、互补、竞争的格局，促进形成了较为完备的名师工作室发展体系，整体推进促成了全面发展。

二、名师工作室的实践策略

1、定位要正确。

银川市名师工作室，从类型上判断，是基于导师引领的骨干教师专业发展模式，不是基于项目的同行协作任务驱动模式，也不是基于课题的同伴参与共同研修模式。因此，导师的工作，不是教研员的工作，不是学科教研组长的工作，不是校长的工作，不是班主任或政教主任的工作。导师的角色，必须是学员专业发展的引领者；工作室必须成为骨干教师专业成长的专业化平台。

2、目标要高远

进入工作室的学员有一定的工作实践经历，发展处于瓶颈期，专业发展需求特殊，需要的不是打基本功，不是跟岗见习，不是积累实践经验，而是导师要聚焦学员教学实践，立足当下教学前沿，指点迷津，帮助学员突破发展瓶颈，实现专业能力的跨越式发展，为进入工作室的学员成为未来的骨干教师进行专业奠基。

3、引领要有据

引领学员专业成长，导师要有自己的教育思想，要有专业主张，才能引领。导师的教育思想应该是自身教育教学实践的经验结晶，必须有理论高度，必须体系化，必须在实践中验证是有效的，可以操作的。绝对不能是伪主张，旧观念，错想法。导师的思考必须站位高，思虑远，缜密严谨，有深度。

4、活动要精准

银川市名师工作室，周期只有两年，导师区区数十人，导师资源稀缺，使命神圣；学员机遇珍贵，发展任务艰巨。导师和学员要承担自身必须承担的教育教学或教研、行政工作，时间有限，精力有限。因此，要求工作室的活动目的要明确，设计的活动目标要符合学员发展需求，要有层次上的递进节奏，要有视野上的宽度拓展。引领学员发展，规划的学员成长路径，思路要简捷，要对症下药，因人施治，个性发展，以少少功夫见多多效益。制定的学员发展措施要有效，步步踩实，招招见效，正所谓踏石留印，抓铁有痕。

三、名师工作室的价值指向

银川市名师工作室需要持续发展，我们必须找到自身存在的价值。

名师工作室，不是成熟教师的演兵场，不是教学能手的比武台，不是教师风采的灯光秀。

我们的期待是，银川市名师工作室应该成为骨干教师专业发展共同体，成为先进教育思想播种机，成为教育精英孵化器，成为教师成长示范区，成为银川教育改革创新点。

从已经取得的成绩判断，银川市名师工作室的发展实践，充分证明了这样一个事实：名工作室是教师专业成长的有效平台。

银川市名师工作室，也正在成为教师终身教育的重要驿站。