作者：郑慧颖

你们好！我来自于沈阳市皇姑区童晖小学，在我们区，我刚刚成立了“郑慧颖小英工作室”，很感谢有这样一个全国性的名师工作室，使我这小小的名师工作室有个依靠，有个温暖的大家庭。

一． 专家引领  理念先行

经过这几天的学习，认识了杨玉东博士，他的讲座《教师如何做课例研究》深深吸引了我，工作了24年的我，对于科研型教师的成长，我强烈需要这样的理论学习，条理清楚，浅显易懂，对于我今后的课例研究指明了方法和方向，暗暗思考，我也要尝试着写篇科学的，规范的课例。

我还崇拜龚海平专家，来开会之前做了功课，深入了解龚老师的成长足迹。喜欢他的座右铭：“把头脑长在自己的脖子上”。感动于他的成长历程，他那种对知识的渴望，对学术的执着，对自己的严格，深深地感染了我，我是否也能成为这样的名师？需要学习的太多了，我要仔细研读他的著作《小学英语教学主张》，并在课堂上实践研究。

二． 课堂实例  回归语言

今天上午全神贯注地欣赏了龚海平专家的两节英语课，思想朦动，深受启发。英语课堂要回归为师生交流的课堂，语言丰富，有中心不围绕中心，随之习得，跳出之本……

我的课堂，我的学生，我的课程都是新的启程，把握专家给予的方向，深磨专家的理念，我也可以研究出适合我地区的英语课堂。

三． 跟随大家  美好愿景

通过学习，我对自己的工作室很有信心。大会的专家使我折服，未来的愿景，使我期待。每一个工作室的成长都需要一个艰苦的历程，作为一个年轻的工作室，有全国名师工作室的科学引领，系统操作，长久执行，愿景实施，我更加执着于我英语工作室的研究，我信心百倍，我要坚持付出，大胆探索!