受海城教育局委托，2018年12月15日，北京中教市培教育研究院委派江苏省正高级、特级教师沈庆九，在海城市第四中学，开展了为期两天的潘建明海城初中语文名师工作室研修活动。（上图左）

沈教授为大家亲身示范了题为：夕拾朝花为哪般——反刍《朝花夕拾》的名著阅读课。（上图右）

他引领学生重读《朝花夕拾》，从思乡，回顾成长历程，对现实的反击，对民俗文化的反思等多个角度解读整部作品，思路之清晰，观点之新颖，让人叹为观止。其对“阿长为母，藤野为父”的鲁迅“散文意象”的讲解，更是令在座的语文教师惊呼大开眼界。（上图左）

短暂休息后，沈教授为大家上了一节题为：作文，让思考发生的初三作文课。本堂课，沈教授紧紧围绕“思考”这个教学目标设计课堂环节，首先他用《皱皮苹果》为例，引导学生意识到思考的必要性，让学生明白：好作文，就是作者具体诠释对生活的独特思考；之后，他又用自己亲笔的散文为例，教会学生如何在写作中体现出自己的“思考”。（上图右）

下午一点二十分，沈教授又带来了题为：文本解读与语文课堂教学的讲座。他从文本解读与语文教师素养、文本解读的基点和指向、文本解读在课堂教学中的展开、文本解读与学生核心素养四个方面，为大家讲解如何提高自身素养，具有独创性地解读文本，和实施课堂教学，提升学生素养。（上图左）

活动的最后，张敏老师进行了总结，她首先感谢了局党委为我们搭建的“三名工程”学习平台，请来如此优秀的专家，使我们在思想上有了提升，观念上有了更新，视野上有了开拓，接着，她感谢了沈老师的辛苦付出，为我们带来一席丰盛的精神大餐，最后，她感谢了在场同仁们的全程参与，并希望大家回校后把学习精神更好地融入到教学中，抓住根，守住魂，关注人，努力成为有教育情怀的大国良师。（上图右）